下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀雜交實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制

B.每一對遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

C.F1細(xì)胞中控制兩對相對性狀的遺傳因子相互融合

D.F2中有16種配子組合方式、9種遺傳因子組合和4種性狀表現(xiàn)

C

【解析】

試題分析：根據(jù)孟德爾的遺傳規(guī)律，控制不同性狀的遺傳因子都是獨立遺傳的，不存在相互融合的現(xiàn)象，所以C錯誤。

考點：本題考查孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識要點的理解能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將正常生長的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成-個細(xì)胞周期后,再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),讓其再完成一個細(xì)胞周期。此時獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為(只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述錯誤的是

A．生物進化以種群為基本單位

B．突變和基因重組決定生物進化方向

C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

D．隔離是新物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用溫室大棚栽培蔬菜，使一年四季均有新鮮蔬菜供給，提高我們的生活質(zhì)量。某同學(xué)在參觀設(shè)施農(nóng)業(yè)時，發(fā)現(xiàn)溫室大棚雖很好的解決了溫度問題，但是還存在光照強度不足的問題，對此該同學(xué)提出了一個新的研究課題。

一、探究實驗的課題是 。

二、本探究實驗的原理是在光合作用過程中，植物吸收CO2，釋放O2。

三、實驗材料：

打孔器，注射器，40W冷光源臺燈，燒杯，菠菜葉片。

四、實驗步驟：

1.取生長旺盛的菠菜葉，用直徑為1cm的打孔器打出圓形葉片40片，并排出圓形葉片內(nèi)的氣體，置于黑暗傳的清水中。

2.取4只小燒杯分別編號A、B、C、D并做如下處理。（與光源的距離決定光照強度，其他條件相同且適宜。）

編號

液體

與光源的距離（厘米）

葉片數(shù)

上浮葉片數(shù)

A

蒸餾水20毫升

30

10

B

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

30

10

C

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

40

10

D

富含14CO2 的蒸餾水20毫升

50

10

3.觀察和記錄實驗想象。

4.回答下列問題：

（1）14C最先出現(xiàn)在葉綠體基質(zhì)中的 （C3或C5）中；

（2）請你預(yù)測B、C、D燒杯內(nèi)，單位時間上浮圓形葉片最多的是 號，對此最合理的解釋是 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了 。

（3）在A燒杯內(nèi)，圓形葉片沒有上浮的原因是 。

（4）若為溫室大棚補充光照，在提供功率相同的各色光效應(yīng)燈中，你選擇的是 色光效應(yīng)燈。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對長尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時使胚胎致死，這兩對基因是獨立遺傳的�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A．2:1 B．9:3:3:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖的比例如圖，則親本的遺傳因子組成為（ ）

A.GG×gg B.GG×Gg C.Gg×Gg D.gg×gg

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生長和衰老，出生和死亡，都是生物界的正�，F(xiàn)象。下列有關(guān)說法不正確的是

A.細(xì)胞凋亡是由基因決定的一種細(xì)胞編程性死亡

B.衰老的細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低

C.細(xì)胞癌變是生物體一種正常的生理活動

D.造血干細(xì)胞可分化成各種血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省德陽市高三“二診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關(guān)實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率Y呼吸速率的關(guān)系曲線。請分析并回答下列問題：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 。如果將長勢相同的高梁和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后， 幼苗先死亡。理由是 。

（2）圖2中的A點表示 ，此條件下，葉綠體中ADP的移動方向是 。

（3）圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的吸收量表示） （2分）mg／單位面積·h。當(dāng)溫度達到 （2分）時，該植物不再進行光合作用。

（4）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機物（葡萄糖）的積累量為

（2分）。（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林一中13級下第一學(xué)月“教與學(xué)”質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列從有機廢水中分離微生物的操作符合要求的是

A．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進行滅菌

B．轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線

C．接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D．培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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