分析 分析圖解:圖中①為有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段,②酒精發(fā)酵的第二階段,③乳酸發(fā)酵的第二階段,④有氧呼吸的第二階段,⑤有氧呼吸的第三階段.由此答題.
解答 解:(1)圖中表示有氧呼吸的全過程是:①有氧呼吸第一階段,④有氧呼吸第二階段,⑤有氧呼吸第三階段,有氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生[H]最多.
(2)有氧呼吸第三階段,利用在前兩個階段脫下的24個(H)與6個氧氣分子結(jié)合成水,進(jìn)行①有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.
(3)蘋果儲存久了,會聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了酒精發(fā)酵包括:①無氧呼吸的第一階段,②酒精發(fā)酵的第二階段,人在劇烈運(yùn)動后感到肌肉酸疼,是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了乳酸發(fā)酵的第一階段和第二階段.
(4)有氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O
故答案為:
(1)①④⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體、
(2)氧氣 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)①②①③
(4)C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞呼吸的過程、場所、條件等,能寫出各種細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中的線粒體 最佳取材部位:菠菜的葉肉細(xì)胞 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)名稱:提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成 最佳取材部位:雞的成熟紅細(xì)胞 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布 最佳取材部位:HIV病毒 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)名稱:觀察細(xì)胞中的葉綠體 最佳取材部位:菠菜的葉肉細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分子向蔗糖溶液中移動 | |
B. | 蔗糖分子向葡萄糖溶液中移動 | |
C. | 水分子從蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移動 | |
D. | 水分子從葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)作用 | B. | 貯存營養(yǎng) | C. | 分裂生長 | D. | 機(jī)械支持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,此反應(yīng)為生命活動提供能量 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了酶催化作用的高效性 | |
D. | 圖1中的高能磷酸鍵都斷裂后剩下的部分是RNA的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 內(nèi)容 | 試劑 | 處理目的 |
① | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 甲基綠、吡羅紅染液 | 使DNA和RNA著色 |
② | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 生理鹽水 | 維持細(xì)胞活性 |
③ | 探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaOH溶液 | 有利于吸收酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2 |
④ | 探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | 溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 用于檢測酵母菌呼吸是否有酒精生成 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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