13.α1-抗胰蛋白缺乏癥是一種在北美較為常見(jiàn)的單基因遺傳病,患者成年后會(huì)出現(xiàn)肺氣腫及其他疾病,嚴(yán)重者甚至死亡.對(duì)于該致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶來(lái)緩解癥狀.

(1)圖1表示獲取人α1-抗胰蛋白酶基因的兩種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①a過(guò)程是在限制性核酸內(nèi)切酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子.
②c過(guò)程稱為逆(或反)轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程需要的原料是4種脫氧核苷酸.
③要確定獲得的基因是否是所需的目的基因,可以從分子水平上利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)該基因的堿基序列.
(2)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將控制該酶合成的基因?qū)胙虻氖芫眩罱K培育出能在乳腺細(xì)胞表達(dá)人α1-抗胰蛋白酶的轉(zhuǎn)基因羊,從而更易獲得這種酶,簡(jiǎn)要過(guò)程如圖2.
①獲得目的基因后,常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增.
②載體上綠色熒光蛋白(GEP)基因的作用是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞.基因表達(dá)載體d,除圖中的標(biāo)示部分外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子.
③基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.

分析 1、分析圖示,a表示切割目的基因,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示逆轉(zhuǎn)錄,d表示基因表達(dá)載體.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲;②基因表達(dá)載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④目的基因的檢測(cè)與鑒定.
3、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.
4、基因表達(dá)載體的組成包括:目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因.標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).

解答 解:(1)①據(jù)圖分析,a過(guò)程表示目的基因的獲取,是在限制性核酸內(nèi)切酶的作用下完成的,該酶的作用特點(diǎn)是識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子.
②c過(guò)程稱為逆(或反)轉(zhuǎn)錄形成DNA,則需要的原料是4種脫氧核苷酸.
③要DNA分子雜交檢測(cè)獲得的基因是否是所需的目的基因.
(2)①獲得目的基因后,常利用PCR技術(shù)在體外將其大量擴(kuò)增.
②載體上綠色熒光蛋白(GFP)基因?qū)儆跇?biāo)記基因,目的是便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞;基因表達(dá)載體d中含有目的基因和標(biāo)記基因,還必須含有啟動(dòng)子、終止子等.
③基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法.
故答案為:
(1)①限制性核酸內(nèi)切酶     識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子    
②逆(或反)轉(zhuǎn)錄    4種脫氧核苷酸    
③DNA分子雜交
(2)①PCR    
②篩選含有目的基因的受體細(xì)胞  啟動(dòng)子、終止子      
③顯微注射法

點(diǎn)評(píng) 本題借助流程圖,考查基因工程的原理和技術(shù)等知識(shí),要求考生識(shí)記目的基因獲得的方式,能根據(jù)所給的圖示解決問(wèn)題;識(shí)記基因工程的原理和操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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催產(chǎn)素、血管舒張素都是含有9個(gè)氨基酸的多肽分子,但生理功能不同。主要原因可能是多肽的( )

①氨基酸種類不同

②氨基酸排列順序不同

③氨基酸縮合方式不同

④在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所不同

A.①② B.①③

C.②③ D.①④

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7.水在生物體內(nèi)是一種良好的溶劑,也是各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.在有氧呼吸過(guò)程中,水既是反應(yīng)物又是生成物
B.休眠的蠶豆子葉細(xì)胞比洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量多
C.低溫條件下,當(dāng)溫度適當(dāng)升高時(shí)細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值上升
D.收獲的種子在曬干過(guò)程中散失的水屬于結(jié)合水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.纖維素是植物體內(nèi)的一種結(jié)構(gòu)多糖,構(gòu)成多糖的基本單位是( 。
A.蔗糖B.葡萄糖C.麥芽糖D.核糖

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8.研究人員發(fā)現(xiàn)一種細(xì)菌可以利用有毒的化學(xué)元素砷(As)生長(zhǎng)、繁殖.這種細(xì)菌在其細(xì)胞成分中以砷取代磷.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.該細(xì)菌核糖體中不可能含有As元素
B.該細(xì)菌無(wú)線粒體,因此細(xì)胞內(nèi)ATP(能量)含量較多
C.若用放射性70As作標(biāo)記進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在該細(xì)菌的細(xì)胞膜上可能檢測(cè)到70As
D.該細(xì)菌衰老時(shí),呼吸速率減慢,核膜內(nèi)折

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18.圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細(xì)胞外液,細(xì)胞1、2、3分別表示處于該細(xì)胞外液中的多種細(xì)胞,箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.a、b、c三種液體分別是血漿、組織液和淋巴
B.a、b、c三種液體中蛋白質(zhì)含量最多的是c
C.細(xì)胞1中數(shù)量最多的是紅細(xì)胞
D.細(xì)胞3的種類最多

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5.關(guān)于葉綠體中實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是( 。
A.用無(wú)水乙醇提取和分離色素
B.取干燥處理過(guò)的定性濾紙條用于層析
C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3次
D.濾紙條最上端的色素帶呈藍(lán)綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.圖1表示某二倍體動(dòng)物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過(guò)程傳遞基因的情況;圖2表示該動(dòng)物的性原細(xì)胞在正常分裂過(guò)程中,每條染色體上DNA含量和細(xì)胞中染色體組變化情況,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如不考慮交叉互換和基因突變,可以肯定染色體數(shù)目變異發(fā)生在細(xì)胞①中
B.在圖1中,若不考慮基因突變,則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型只有2種
C.圖2左圖中基因突變和基因的表達(dá)主要發(fā)生在A點(diǎn)以前
D.圖2中在BC段不會(huì)發(fā)生基因重組,CD段和GH段變化的原因相同

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3.圖l是甲乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率的曲線;圖2表示將甲植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的a點(diǎn)表示甲植物呼吸作用強(qiáng)度,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向的移動(dòng)
(2)圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量低;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高.
(3)圖1在b點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體秋天葉片變黃后b點(diǎn)向右移
(4)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,分解成丙酮酸.植物有氧呼吸的第三階段有多種氧化酶途徑,其中黃酶對(duì)溫度變化反應(yīng)不敏感,而細(xì)胞色素氧化酶對(duì)溫度變化反應(yīng)敏感,則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以黃酶途徑為主進(jìn)行有氧呼吸.
(5)圖1中,如果甲乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是甲植物(填“甲”或“乙”).光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙小麥葉片的實(shí)際光合作用速率差值為6 mg CO2/100cm2•h.

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