4.用某生物的一個DNA分子和標記放射性同位素3H的四種脫氧核苷酸以及所需能量復(fù)制子代DNA分子的過程.請分析回答:
(1)除上述DNA復(fù)制所需要的條件外,還需要解旋酶、DNA聚合酶,它的作用解旋酶能使兩條螺旋的雙鏈解開,DNA聚合酶能催化子鏈的合成.
(2)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;堿基互補配對原則保證了復(fù)制準確進行.
(3)復(fù)制出的第一代中的一個DNA分子中,含有3H的鏈有1條;在這代DNA分子中,含3H的鏈的堿基序列相同嗎?不同.

分析 有關(guān)DNA分子的復(fù)制,考生可以從以下幾方面把握:
1、DNA復(fù)制過程為:
 (1)解旋:需要細胞提供能量,在解旋酶的作用下,兩條螺旋的雙鏈解開.
 (2)合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用游離的4種脫氧核苷酸為原料,按照堿基互補配對原則,合成與母鏈互補的子鏈.
 (3)形成子代DNA分子:延伸子鏈,母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu).
2.特點:(1)邊解旋邊復(fù)制;(2)復(fù)制方式:半保留復(fù)制.
3.條件:(1)模板:親代DNA分子的兩條鏈.(2)原料:游離的4種脫氧核苷酸.(3)能量:ATP.(4)酶:解旋酶、DNA聚合酶.
4.準確復(fù)制的原因:
(1)DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)提供精確模板.(2)通過堿基互補配對原則保證了復(fù)制準確地進行.

解答 解:(1)除上述DNA復(fù)制所需要的條件外,還需要解旋酶、DNA聚合酶,其中解旋酶能使兩條螺旋的雙鏈解開,DNA聚合酶能催化子鏈的合成.
(2)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板;堿基互補配對原則保證了復(fù)制準確進行.
(3)復(fù)制出的第一代中的一個DNA分子中,含有3H的鏈有1條;在這代DNA分子中,含3H的鏈的堿基序列不同,且堿基互補配對.
故答案為:
(1)解旋酶、DNA聚合酶         解旋酶能使兩條螺旋的雙鏈解開,DNA聚合酶能催化子鏈的合成
(2)雙螺旋結(jié)構(gòu)      堿基互補配對原則
(3)1     不同

點評 本題考查DNA分子復(fù)制的條件、準確復(fù)制的原因、DNA半保留復(fù)制的特點,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗中不需要用高倍鏡觀察的是( 。
A.觀察花生子葉切片中的脂肪顆粒
B.觀察人口腔上皮細胞中DNA的分布
C.觀察葉肉細胞中的葉綠體
D.觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為甲病(A、a)和乙病(B、b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

(1)甲病屬于常染色體顯性(遺傳。┻z傳病,乙病屬于X染色體上的隱性(遺傳。┻z傳病.
(2)Ⅱ-5為純合體的概率是$\frac{1}{2}$,Ⅱ-6的基因型為aaXBY,Ⅲ-13的致病基因來自于8.
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$,患乙病的概率是$\frac{1}{8}$,不患病的概率是$\frac{7}{24}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
①能進行光合作用的細胞不一定具有葉綠體
②無線粒體的生物只能進行無氧呼吸
③能進行蛋白質(zhì)合成的細胞都具有核糖體
④所有綠色植物細胞都有細胞壁、大液泡和葉綠體.
A.①②B.②③C.①③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.實驗室內(nèi)模擬生物體DNA的復(fù)制必需的一組條件是(  )
①酶     ②游離的脫氧核苷酸     ③ATP     ④DNA分子    ⑤mRNA    ⑥tRNA      ⑦適宜的溫度    ⑧適宜的酸堿度.
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑦⑧C.②③④⑤⑦⑧D.②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動.
(2)維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流,其中有一種途徑是通過化學(xué)物質(zhì)等信息分子通過體液作.用于靶細胞來實現(xiàn),這些化學(xué)物質(zhì)是激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子(寫出兩種).
(3)若抗體結(jié)合到消化道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng).若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫。
(4)當人體感染H7N9流感病毒時,免疫系統(tǒng)的功能加強,往往會發(fā)燒.發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素可以改變下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能,通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)發(fā)出信息,提高細胞代謝的速率,產(chǎn)熱增加,體溫升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某二倍體植物細胞有絲分裂過程中,染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,下列說法正確的是(  )
A.核DNA的復(fù)制發(fā)生在AB段
B.與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在BC段
C.染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在DE段
D.CD段的染色體數(shù)是EF段的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列組合中,屬于生物大分子的是(  )
A.蛋白質(zhì)、核酸、纖維素B.多肽、蔗糖、核酸
C.氨基酸、核苷酸、固醇D.蛋白質(zhì)、磷脂、乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為研究生長素(I AA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如圖實驗結(jié)果.請回答下列問題:
(1)實驗中除激素的因素外,可能影響實驗結(jié)果的因素稱為無關(guān)變量(填“自變量”、“因變量”或“無關(guān)變量”).圖中“?”處理方式是不加激素(加等量蒸餾水).
(2)實驗中用激素處理胚芽鞘時,應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是生長素被吸收后在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸(或只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端).若實驗中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時,玉米胚芽鞘的長度不一定(填“會”、“不會”或“不一定”)減少.
(3)用一般的理化方法很難檢測出瓊脂塊中生長素的含量.現(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能夠生長,說明該瓊脂塊中含有一定量的生長素.該實驗的缺陷及補救措施分別是缺少對照組、增加一組將空白瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的實驗.

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