A、淋巴因子可使靶細(xì)胞裂解死亡 |
B、淋巴因子既參與體液免疫又參與細(xì)胞免疫 |
C、淋巴因子主要通過(guò)加強(qiáng)抗體的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng) |
D、再次感染相同的抗原時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量的淋巴因子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不含類囊體的葉綠體中不能進(jìn)行光反應(yīng) |
B、含有類囊體的葉綠體中的光合作用有光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程 |
C、不含類囊體的葉綠體中不能產(chǎn)生氧氣 |
D、溫度和二氧化碳濃度的改變對(duì)不含類囊體的葉綠體中的光合作用不產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA的復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制 |
B、在葉肉細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中 |
C、DNA復(fù)制過(guò)程中,要消耗ATP并且需要酶的催化 |
D、DNA復(fù)制需要的原料是脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、直接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
B、間接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
C、通過(guò)糖類、脂肪轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
D、通過(guò)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、23條 | B、46條 |
C、92條 | D、23對(duì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、②①④③⑤ |
C、②①③⑤④ |
D、②①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有C、H、O、N、P、S等大量元素 |
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成 |
C、含量最多的化合物都是水 |
D、都以蛋白質(zhì)作為主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、斐林試劑(磚紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、蘇丹Ⅲ染液(紅色) |
B、斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(紫色)、雙縮脲試劑(紅色) |
C、蘇丹Ⅲ染液(紅色)、雙縮脲試劑(紫色)、斐林試劑(磚紅色) |
D、斐林試劑(磚紅色)、蘇丹Ⅲ染液(橘黃色)、雙縮脲試劑(紫色) |
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