A. | 直接使用酶 | B. | 使用化學(xué)結(jié)合法固定的酶 | ||
C. | 使用固定化細(xì)胞 | D. | 用物理吸附法固定的酶 |
分析 直接使用酶、固定化酶、固定化細(xì)胞的比較
直接使用酶 | 固定化酶 | 固定化細(xì)胞 | |
酶的種類 | 一種或幾種 | 一種 | 一系列酶 |
常用載體 | 無 | 高嶺土、皂土、硅膠、凝膠 | 明膠、瓊脂糖、海藻酸鈉、醋酸纖維素、聚丙烯酰胺 |
制作方法 | 無 | 化學(xué)結(jié)合固定化、物理吸附固定化 | 包埋法固定化 |
是否需要營養(yǎng)物質(zhì) | 否 | 否 | 是 |
催化反應(yīng) | 單一或多種 | 單一 | 一系列 |
反應(yīng)底物 | 各種物質(zhì)(大分子、小分子) | 各種物質(zhì)(大分子、小分子) | 小分子物質(zhì) |
缺點 | ①對環(huán)境條件非常敏感,易失活②難回收,成本高,影響產(chǎn)品質(zhì)量 | 不利于催化一系列的酶促反應(yīng) | 反應(yīng)物不易與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降 |
優(yōu)點 | 催化效率高、耗能低、低污染 | ①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用 | 成本低、操作容易 |
解答 解:A、反應(yīng)物是大分子物質(zhì)可以直接使用酶,A正確;
B、反應(yīng)物是大分子物質(zhì)可以使用化學(xué)方法結(jié)合的酶使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,B正確;
C、固定化細(xì)胞可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)物是大分子物質(zhì)時,酶與反應(yīng)物接觸不充分催化作用受限,C錯誤;
D、使用物理吸附法固定的酶可以使酶與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,D正確.
故選:C.
點評 本題考查固定化技術(shù),要求考生能正確比較直接使用酶、固定化酶、固定化細(xì)胞,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子自交后代不發(fā)生性狀分離 | B. | 兩純合子雜交,后代仍是純合子 | ||
C. | 雜合子自交可產(chǎn)生純合子 | D. | 純合子減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞A和B可以是種間細(xì)胞 | |
B. | ②表示原生質(zhì)體的融合,包括細(xì)胞膜和細(xì)胞核膜的融合 | |
C. | 誘導(dǎo)再生出細(xì)胞壁標(biāo)志雜種細(xì)胞的形成 | |
D. | ⑤屬于脫分化,是指從愈傷組織培育出雜種植株的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶只存在于微生物中 | |
B. | 制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位,屬于單克隆抗體在實踐上應(yīng)用的實例 | |
C. | 細(xì)胞株和細(xì)胞系均為工程菌,兩者遺傳物質(zhì)相同 | |
D. | 單克隆抗體的制備過程不能體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期 | B. | 減數(shù)第一次分裂的中期 | ||
C. | 減數(shù)第二次分裂的后期 | D. | 減數(shù)第一次分裂的后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XBXb和XBXB | B. | XBXB和XBXb | C. | XBXb和XBXb | D. | XbXb和XBXb |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考(實驗班)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲表示某果實成熟時乙烯(C2H4)引起纖維素酶的形成,圖乙為該果實成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線,請回答下列問題:
(1)由圖甲分析乙烯誘導(dǎo)纖維素酶的形成是通過調(diào)節(jié)基因表達(dá)的 過程而實現(xiàn)。①和②在化學(xué)組成上的差異是:組成①的五碳糖為脫氧核糖,②中特有的堿基是 。該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 而實現(xiàn)的。
(2)活性纖維素酶從細(xì)胞排出的方式,體現(xiàn)了細(xì)胞膜 。若纖維素酶由a個氨基酸構(gòu)成,控制該酶合成的基因含有b個胸腺嘧啶,則該基因至少含有 個鳥嘌呤。
(3)圖乙顯示果實成熟后硬度降低,其硬度降低與細(xì)胞壁中的 降解有關(guān), 依據(jù)該實驗結(jié)果推測,果實采摘后減緩變軟的保存辦法可以是 。
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