如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.
回答問題:
(1)乙遺傳病的致病基因位于
 
(X,Y,常)染色體上,甲遺傳病的致病基因位于
 
(X,Y,常)染色體上.
(2)Ⅲ-3的基因型為
 
,Ⅱ-2的基因型為
 

(3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子只患一種病的概率為
 
,同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
 

(4)Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅱ-1和Ⅱ-2都不患甲病,但他們有一個(gè)患甲病的兒子(Ⅲ-2),說(shuō)明甲病是隱性遺傳病,但Ⅰ-1的兒子正常,說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳。-3和Ⅲ-4都不患乙病,但他們有患乙病的孩子,說(shuō)明乙病是隱性遺傳病,但Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因,說(shuō)明乙病是伴X染色體隱性遺傳病.
解答: 解:(1)由以上分析可知:甲病是常染色體隱性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳。
(2)據(jù)Ⅲ2患甲病,可推知Ⅱ-2的基因型為Aa,據(jù)Ⅳ-2或Ⅳ-3患乙病→Ⅲ-2的基因型為XBXb,可進(jìn)一步推知Ⅱ2的基因型為XBXb,因此Ⅱ-2的基因型為AaXBXb.據(jù)Ⅲ2患甲病→Ⅱ1、Ⅱ2的基因型分別為Aa、Aa,可推知Ⅲ3的基因型為AA或Aa,據(jù)Ⅳ2或Ⅳ3患乙病→Ⅲ-2的基因型為XBXb,因此Ⅲ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb
(3)從患甲病角度分析,Ⅲ-3的基因型及概率為
1
3
AA、
2
3
Aa,Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因,則Ⅲ-4的基因型為Aa,可推知后代患甲病的幾率為
2
3
×
1
4
=
1
6
,正常的概率是
5
6
;從患乙病角度分析,Ⅲ3的基因型為XBXb,Ⅲ-4不攜帶乙遺傳病的致病基因,則Ⅲ-4的基因型為XBY,可推知后代患甲病男孩的幾率為
1
4
,正常的概率為
3
4
,因此同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是
1
4
×
1
6
=
1
24
,只患一種病的概率為
1
6
×
3
4
+
5
6
×
1
4
=
1
3

(4)從患乙病角度分析,Ⅲ-3的基因型為XBXb,Ⅲ-4的基因型為XBY,可推知Ⅳ-1的基因型及概率為
1
2
XBXB,
1
2
XBXb;從患甲病角度分析,Ⅲ-3的基因型為
1
3
AA、
2
3
Aa,Ⅲ-4的基因型為Aa,可推知Ⅳ-1的基因型及概率為
1
3
AA、
1
2
Aa、
1
6
aa,但是Ⅳ-1不甲病,不可能是aa,則Aa占A_的
3
5
,所以Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是
3
5
×
1
2
=
3
10

故答案為:
(1)常 X
(2)AAXBXb或AaXBXb AaXBXb
(3)
1
3
    
1
24

(4)
3
10
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用,伴性遺傳及應(yīng)用,首先要求考生能根據(jù)系譜圖和題干信息“Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因”判斷甲、乙的遺傳方式;其次根據(jù)表現(xiàn)型推斷出相應(yīng)個(gè)體的基因型;再利用逐對(duì)分析法解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中,假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n,羊糞便中含有的能量為33%n,呼吸作用散失的能量為34%n,則( 。
A、貯存在羊體內(nèi)的能量為66%n
B、羊同化的能量為67%n
C、由羊流向分解者的能量為33%n
D、由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為66%n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DNA分子中含有的單糖是( 。
A、葡萄糖B、脫氧核糖
C、核糖D、果糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)先天性垂體性侏儒癥的家系(設(shè)相關(guān)基因?yàn)锳、a,系譜如圖1所示).請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)據(jù)系譜圖分析,該病為
 
染色體上的
 
性基因控制的遺傳。茰y(cè)Ⅱ-3的基因型是
 

(2)該病患者由于垂體產(chǎn)生的
 
不足,引起侏儒癥.
(3)研究人員采集了10位家系成員(系譜圖中有編號(hào)的個(gè)體)的血樣,提取了這些成員的DNA,采用
 
技術(shù)對(duì)該病相關(guān)基因-GHRHR基因片段(260bp,bp代表堿基對(duì))進(jìn)行大量擴(kuò)增,然后用限制性核酸內(nèi)切酶BstU I對(duì)其切割,并進(jìn)行瓊脂糖凝膠電泳分析,電泳圖譜如圖2所示.據(jù)系譜圖和電泳圖譜分析可知:
①該病患者的GHRHR基因片段有
 
個(gè)BstUI酶切點(diǎn).
②在提取DNA的部分家系成員中,
 
是致病基因的攜帶者.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一果蠅體細(xì)胞的染色體圖.紅眼(T)對(duì)白眼(t)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)該果蠅為
 
(雌,雄)性果蠅.
(2)該果蠅有常染色體
 
條,屬于
 
倍體生物.
(3)該果蠅的一個(gè)性母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成
 
種具有生理功能的配子.
(4)圖中A、a與B、b兩對(duì)等位基因的遺傳,遵循基因的
 
定律.T與t在遺傳中不僅遵循基因分離定律,還屬于
 
遺傳.該紅眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān).毛色色素的產(chǎn)生必須有基因A存在,能產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈黃色或黑色,不產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈白色.基因B使家鼠毛色呈黑色,而該基因?yàn)閎時(shí),家鼠的毛色為黃色.現(xiàn)將黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交,后代中黑毛都是雌性,黃毛都是雄性.請(qǐng)回答下列問題.
(1)等位基因A、a位于
 
染色體上,等位基因B、b位于
 
染色體上.
(2)親本黃毛雌性家鼠的基因型是
 
.讓F1雌雄鼠雜交得到F2,則F2中黃毛雌家鼠的概率是
 
,白毛家鼠的基因型有
 
種.
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在家鼠存在等位基因A、a的染色體上還有一對(duì)控制眼色的基因D、d,圖示某家鼠體細(xì)胞的1、2號(hào)染色體及其上的基因的關(guān)系圖,請(qǐng)分析回答下列問題.
①該家鼠的基因型為
 

②若不考慮染色體片段交換的情況下,該家鼠通過減數(shù)分裂能產(chǎn)生
 
種基因型的配子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知雌果蠅在某常染色體隱性基因(e)純合時(shí)轉(zhuǎn)化為不育的雄果蠅,若一對(duì)雜合的雌雄果蠅交配,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、F1代雄果蠅中共有4種基因型
B、F1代雌雄比例接近1:2
C、F1代雄果蠅中不含Y染色體的個(gè)體占
1
5
D、雌果蠅性反轉(zhuǎn)前后遺傳物質(zhì)改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、①上的四種核苷酸可組合成64種密碼子
B、若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C、①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則對(duì)應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3
D、核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左,合成的4條肽鏈相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來(lái)越大,例如:
(1)如圖1為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,請(qǐng)回答:進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作.在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 


(2)如圖是胚胎干細(xì)胞的獲取方法,請(qǐng)據(jù)圖2回答:早期胚胎發(fā)育可以分為
 
幾個(gè)主要階段,C、D細(xì)胞分別為
 
 
,它們的形態(tài)特征是
 

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