天然的玫瑰沒有藍(lán)色花，這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B�，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰，下列有關(guān)操作正確的是（ ）

A．提取開藍(lán)花矮牽牛的葉肉細(xì)胞的mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得DNA,再經(jīng)PCR技術(shù)擴(kuò)增基因B

B．可以根據(jù)目的基因的有關(guān)信息從開藍(lán)色花的矮牽牛的基因文庫中獲得基因B

C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞

D．將含基因B的基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌，使之感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示的遺傳系譜圖中,2號個(gè)體無甲病致病基因,1號和2號所生的第一個(gè)孩子表現(xiàn)正常的幾率為

A．1/3 B．2/9 C．2/3 D．1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述．不正確鈉是

A．小桶模擬的是雌雄生殖器官

B．每次抓彩球以前必須搖動(dòng)小桶，使彩球充分混合

C．每次抓彩球，統(tǒng)計(jì)后的彩球放回桶內(nèi)，重復(fù)進(jìn)行多次

D．抓彩球時(shí)應(yīng)看著小桶內(nèi)的球，以確保最后得到理想的分離比

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是光合作用的幾個(gè)步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后次序是

①CO2固定 ②釋放02 ③色素吸收光能 ④H20光解 ⑤C3化合物被[H]還原

A．②③④①⑤ B．③④②①⑤ C．④②③⑤① D．④③②⑤①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，它有強(qiáng)烈血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用，研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)內(nèi)皮素主要通過靶細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)。ETA是內(nèi)皮素主要受體，科研人員試圖通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA在細(xì)胞中髙效表達(dá)，為后期體外研究以及拮抗劑篩選、活性評價(jià)等奠定基礎(chǔ)。其過程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaI識別序列為C↓CCGGG,限制酶XhoI識別序列為C↓TCGAG）。請分析回答：

（1）完成過程①、④所需酶分別是 ，過程②相比，過程①特有堿基配對方式是 。

（2）過程③中，限制酶Xho I切割DNA,使 鍵斷開，形成的黏性末端是 ，與只使用限制酶XhoI相比，用兩種限制酶切割獲得的優(yōu)點(diǎn)在于：既能防止 ,還能保證目的基因定向連接到載體上。

（3）過程⑥中，要用 預(yù)先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界DNA感受態(tài)。

（4）基因工程的核心是圖中過程 （填標(biāo)號），重組質(zhì)粒中氨芐青霉素抗性基因的作用是 ；利用SNAP與因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是可以檢測 。

（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上受體后，會刺激黑色素細(xì)胞分化、增殖并激活酪氨酸酶活性，從而使黑色素急劇增加，美容時(shí)可以注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，原因是ETA與內(nèi)皮素結(jié)合， ，抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述正確的是（ ）

A．基因工程除了需要圖一所示的工具外，還需兩種工具酶

B．圖二中的4是指受精卵的體外培養(yǎng)過程

C．圖三中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤

D．圖四髙度概括了系統(tǒng)整體性原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和事例中，錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

有關(guān)事例

相關(guān)的生態(tài)工程原理

A

無廢棄物農(nóng)業(yè)

遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

B

在人工林中增加植被的層次

遵循物種多樣性原理

C

無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華

違反協(xié)調(diào)與平衡原理

D

前面造林，后面砍林

違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有（　�。�
①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布     
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所 
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn) 
⑥綠葉中色素的提取和分離．
A．①③④B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．牛奶中含有豐富的乳腺蛋白，科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)培育出的轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素．回答下列有關(guān)問題：
（1）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需將人生長激素基因與牛的乳腺蛋白基因（目的基因）的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，從而確保人生長激素基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中選擇性表達(dá)．
（2）培育轉(zhuǎn)基因牛時(shí)，受體細(xì)胞是受精卵，原因是動(dòng)物體細(xì)胞的分化程度高，恢復(fù)其全能性十分困難．
（3）早期胚胎發(fā)育至桑葚胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．
（4）為了獲得母牛，需對胚胎進(jìn)行性別鑒定，目前最有效、最準(zhǔn)確的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序如下：從被測的囊胚中取出幾個(gè)滋養(yǎng)層（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA作為模板；然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作為探針，進(jìn)行DNA分子雜交，若沒有出現(xiàn)雜交帶，則胚胎為雌性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案