11.下列有關(guān)信息傳遞過程的表示中,錯(cuò)誤的是( 。
A.胰腺$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$促胰液素$\stackrel{作用于}{→}$小腸黏膜
B.胚芽鞘尖端$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$生長素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部
C.T淋巴細(xì)胞$\stackrel{釋放}{→}$淋巴因子$\stackrel{作用于}{→}$B淋巴細(xì)胞
D.傳出神經(jīng)末梢突觸小體$\stackrel{釋放}{→}$神經(jīng)遞質(zhì)$\stackrel{作用于}{→}$突觸后膜、肌肉或腺體

分析 小腸黏膜產(chǎn)生的促胰液素作用于胰腺外分泌腺,促進(jìn)其合成并分泌胰液;
體液免疫過程中,吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,作用于B細(xì)胞,B細(xì)胞受抗原刺激,在淋巴因子的作用下,增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞;
突觸包括三種類型:神經(jīng)-神經(jīng)突觸、神經(jīng)-肌肉突觸、神經(jīng)-腺體突觸.據(jù)此分析解答.

解答 解:A、促胰液素是小腸粘膜產(chǎn)生的,促進(jìn)胰腺分泌胰液,A錯(cuò)誤;
B、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素通過極性運(yùn)輸?shù)姆绞阶饔糜谂哐壳始舛讼虏浚⒋龠M(jìn)其生長,B正確;
C、在體液免疫過程中,吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子,作用于B細(xì)胞,B細(xì)胞受抗原刺激,在淋巴因子的作用下,增殖分化,產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C正確;
D、當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)傳出神經(jīng)末梢時(shí),突觸小體釋放出神經(jīng)遞質(zhì),通過突觸間隙,作用于突觸后膜,并將信號(hào)傳遞給肌肉或腺體,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查信息傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一切生物都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)為(  )
A.遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞質(zhì)C.核糖體D.細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某藥物H3Z是已知多肽類的激素,能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感,有助于治療孤獨(dú)癥等。铝杏嘘P(guān)敘述,正確的是(  )
A.H3Z的基本單位是核苷酸
B.若H3Z被水解成1個(gè)2肽,3個(gè)4肽,5個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是32
C.孤獨(dú)癥患者直接口服少量H3Z就可以有效地緩解癥狀
D.合成H3Z時(shí)生成的水中的H原子只來自氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,其外界因素有光照強(qiáng)度、CO2含量、溫度等,其內(nèi)部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物等,請據(jù)圖分析:
(1)如果X代表光照強(qiáng)度,光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響光反應(yīng)階段,該階段發(fā)生的部位是類囊體薄膜.當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值且溫度適宜時(shí),此時(shí)限制因素最可能是內(nèi)部因素中的色素的數(shù)量.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物光合作用曲線最可能的是a.
(2)如果X代表溫度,溫度主要通過影響酶的活性來影響光合作用強(qiáng)度.
(3)如果X代表CO2濃度,CO2濃度過高時(shí),光合作用強(qiáng)度會(huì)下降,原因是高濃度二氧化碳會(huì)抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行,影響細(xì)胞正常生命活動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.反射弧中聯(lián)系傳入、傳出神經(jīng)的中間環(huán)節(jié)c叫中樞神經(jīng)
B.當(dāng)興奮沿b傳導(dǎo)時(shí),其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
C.從圖中②的結(jié)構(gòu)可以判斷出a應(yīng)為感受器
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,仍能產(chǎn)生反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在對某種鼠的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志39只鼠,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,在第二次捕獲中,未標(biāo)志的34只,標(biāo)志的15只,則該種群數(shù)量約為( 。
A.88只B.116只C.127只D.92只

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖示北溫帶某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu).請分析并回答:

(1)水生群落的分層現(xiàn)象主要取決于光、溫度、O2(寫出三項(xiàng))等非生物因素的垂直分布.
(2)夏天溫度變化較大的是斜溫層;夏天表水層與冬天表水層相比,O2產(chǎn)生量多的主要生物學(xué)原因是浮游植物主要分布在表水層,光照較強(qiáng),溫度較適宜,光合作用強(qiáng).
(3)該北濫帶湖泊生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng);
(4)該湖泊中生產(chǎn)者固定的總能量是464J/(cm2•a),被分解者分解了13J/(cm2•a),未被第二營養(yǎng)級利用的多達(dá)293J/(cm2•a),那么從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是34%,由此可見生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)特點(diǎn)是逐級遞減.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示保持生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,以下分析正確的是( )

A.該圖可以表示低等植物細(xì)胞,如衣藻。

B.去掉⑦,該圖即可以表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞。

C.該細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器只有(11)

D.含有ATP合成酶的膜結(jié)構(gòu)有③⑥⑦⑨

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲長翅(A)對殘翅(a)為顯性,直翅(B)對彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對性狀的基因均位于常染色體上。如圖表示某一昆蟲個(gè)體的基因組成,以下判斷正確的是

A.控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循自由組合定律

B.該個(gè)體的一個(gè)初級精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種(無交叉互換)

C.該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD和abd

D.該個(gè)體與另一個(gè)體測交,后代基因型比例為1:1:1:1

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同步練習(xí)冊答案