A. | 與黑藻相比:光合作用場所相同,呼吸作用方式也相同 | |
B. | 與豌豆相比:都遵循孟德爾遺傳定律 | |
C. | 與酵母菌相比:產(chǎn)生的mRNA都通過核孔進入細胞質(zhì) | |
D. | 與藍藻、硝化細菌相比:都是自養(yǎng)型生物 |
分析 1、硝化細菌屬于原核生物,其能通過化能合成作用合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物;
2、藍藻屬于原核生物,其能通過光合作用合成有機物,屬于自養(yǎng)型生物.
3、孟德爾遺傳定律適用的范圍為進行有性生殖的真核生物的細胞核遺傳.
4、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;它們的共同點是均具有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:A、黑藻屬于真核生物,其光合作用的場所是葉綠體,而光合細菌沒有葉綠體,A錯誤;
B、孟德爾遺傳定律適用的范圍為進行有性生殖的真核生物的細胞核遺傳,因此只有豌豆遵循,屬于原核生物的光合細菌不遵循,B錯誤;
C、光合細菌屬于原核生物,原核細胞沒有核膜,因此不存在核孔,C錯誤;
D、光合細菌和藍藻能夠進行光合作用合成有機物,硝化細菌能夠進行化能合成作用合成有機物,因此它們都是自養(yǎng)型生物,D正確.
故選:B.
點評 本題以光合細菌為載體,首先要求考生明確光合細菌、硝化細菌和藍藻都屬于原核生物,其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學的知識準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體的合成和加工與①有關,與③無關 | |
B. | 進行光合作用的細胞中不一定存在④ | |
C. | 上述細胞器存在于所有的真核細胞中 | |
D. | 進行有氧呼吸的生物的細胞中一定存在② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體 | B. | 種群 | C. | 群落 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞 | |
B. | 結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成的 | |
C. | 此細胞中的結(jié)構(gòu)3為核糖體 | |
D. | 進行有氧呼吸的主要場所是結(jié)構(gòu)4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體 | |
B. | 豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性 | |
C. | 顯性和隱性比例都是3:1 | |
D. | 玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物、黑藻、細菌 | B. | 細胞、真核細胞、原核細胞 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、DNA、血紅蛋白 | D. | 脫氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大、小草履蟲之間為競爭關系,根瘤菌和豆科植物之間為互利共生關系 | |
B. | 群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu),垂直結(jié)構(gòu)的特點是具有明顯的分層現(xiàn)象 | |
C. | 可用標志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度 | |
D. | 初生演替和次生演替最大的區(qū)別是起點不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)和葡萄糖 | B. | 蛋白質(zhì)和DNA | C. | 蛋白質(zhì)、DNA和RNA | D. | 蛋白質(zhì)和RNA |
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