Question

2．下列有關(guān)群落的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

• A． 大、小草履蟲之間為競爭關(guān)系，根瘤菌和豆科植物之間為互利共生關(guān)系
• B． 群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有明顯的分層現(xiàn)象
• C． 可用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度
• D． 初生演替和次生演替最大的區(qū)別是起點(diǎn)不同

Answer 1

分析 1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食：一種生物以另一種生物為食；寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利．
2、群落的結(jié)構(gòu)特征
垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響．
水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．
3、群落的演替
（1）初生演替：指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生演替，如：沙丘、火山巖、冰川泥．過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段（頂級(jí)群落）（缺水的環(huán)境只能到基本植物階段）．
（2）次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如發(fā)芽地下莖）的地方發(fā)生的演替．如：火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田．
4、常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集調(diào)查研究小動(dòng)物類群的豐富度．

解答 解：A、大、小草履蟲之間為競爭關(guān)系，根瘤菌和豆科植物之間為互利共生關(guān)系，A正確；
B、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有明顯的分層現(xiàn)象，B正確；
C、土壤小動(dòng)物不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法調(diào)查，應(yīng)采用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，C錯(cuò)誤；
D、初生演替和次生演替最大的區(qū)別是起點(diǎn)不同，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．