【題目】圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是( )

A. 以上三種細(xì)胞遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B. a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞無(wú)該結(jié)構(gòu)

C. 三種細(xì)胞中共有的細(xì)胞器只有核糖體 D. c細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體只能進(jìn)行厭氧呼吸

【答案】C

【解析】根據(jù)圖示可知,a、b、c分別表示植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞。細(xì)菌為原核細(xì)胞,擬核中的DNA和蛋白質(zhì)不結(jié)合,沒(méi)有染色體,A錯(cuò)誤;a是植物細(xì)胞和c是細(xì)菌,兩者都有細(xì)胞壁,b是動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都屬于真核細(xì)胞,含有核糖體在內(nèi)的多種細(xì)胞器,細(xì)菌細(xì)胞為原核細(xì)胞只有唯一的細(xì)胞器--核糖體,因此三種細(xì)胞中共有的細(xì)胞器只有核糖體,C正確;原核細(xì)胞雖沒(méi)有線粒體,但某些細(xì)菌中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,能夠進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑,下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖。則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析不正確的是

A.鐵釘扎腳形成較深的傷口,應(yīng)保持通氣,以滿足傷口處細(xì)胞的有氧呼吸

B.稻田定期排水可以促進(jìn)根的有氧呼吸,避免長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致?tīng)根

C.啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸桿菌等微生物的呼吸產(chǎn)物

D.慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有利于人體細(xì)胞的有氧呼吸,使肌細(xì)胞不積累過(guò)多的乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖裝置測(cè)定金魚(yú)藻植株(含根莖葉)光合作用強(qiáng)度(氧氣傳感器可監(jiān)測(cè)氧氣濃度的變化)如圖是溫度等其他條件適宜時(shí),在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣濃度的變化相對(duì)量,如表所示,請(qǐng)分析回答:

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

9

光質(zhì)

自然光

紅光

橙光

黃光

綠光

青光

藍(lán)光

紫光

無(wú)光

O2相對(duì)變化量

+18

+15

+11

0

﹣1

+8

+13

+12

﹣4


(1)在黃光條件下,金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 . 該條件下,金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞1小時(shí)光合作用制造的氧氣(填“多于”“等于”或“少于”)葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗的氧氣.
(2)如果由黃光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞中C3的含量將
(3)在紅光條件下,該植物經(jīng)過(guò)1小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是
(4)該實(shí)驗(yàn)的目的是 , 第9組的作用是
(5)根據(jù)此實(shí)驗(yàn)在大棚種菜時(shí)最好選擇用光.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”,下圖就是一種“加環(huán)”示意圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是(

A.用殘?jiān)鼇?lái)培育食用菌和蛆蛹,提高了能量的傳遞效率
B.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟(jì)效益
C.用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田,運(yùn)用了能量循環(huán)再生原理
D.在離開(kāi)人的管理?xiàng)l件下,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為生命活動(dòng)的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)基本支架的依次是( )

A. 糖類、脂類、核酸 B. 蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 D. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的一個(gè)精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂,產(chǎn)生的精子種類數(shù)是(不考慮交叉互換)(  )

A. 223 B. 無(wú)法確定 C. 4 D. 2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】曲線分別表示陽(yáng)生植物和陰生植物CO2的吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的情況。當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),兩植物的有機(jī)物積累速率分別為a1、b1,兩植物有機(jī)物合成速率分別為a2、b2,結(jié)果是( )

A. a1 = b1;a2 > b2 B. a1 = b1;a2 < b2

C. a1 > b1;a2 > b2 D. a1 < b1;a2 = b2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一塊棄耕的農(nóng)田,很快長(zhǎng)滿雜草,幾年后,草本植物開(kāi)始減少,各種灌木卻繁茂起來(lái),最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林.這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里,成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)在此演變過(guò)程中,相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是( 。
A.
B.
C.
D.

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