光合作用可分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個階段,下列敘述正確的是( )

A.光反應(yīng)不需要酶,碳反應(yīng)需要多種酶

B.光反應(yīng)有水的分解,碳反應(yīng)有ATP的分解

C.光反應(yīng)固定二氧化碳,碳反應(yīng)還原二氧化碳

D.光反應(yīng)儲存能量,碳反應(yīng)釋放能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯需分別在細(xì)胞核中和核糖體上完成
B.參與基因表達(dá)的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點
C.一條mRNA可同時結(jié)合多個核糖體,共同合成一條肽鏈,加速蛋白質(zhì)的合成
D.轉(zhuǎn)錄從基因的特定位點開始,到終止密碼子結(jié)束,該過程一般不需要解旋酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是

A.適時打頂去心,可促進棉株開花結(jié)實。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)

B.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、綠豆次之。(據(jù)《齊明要術(shù)》)

C.正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)《廣志》)

D.新摘未成熟的紅柿,每藍(lán)放木瓜二、三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。 (據(jù)《格物粗談》)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

進行染色體組型分析時,發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,不可能的原因是該病人的親代在形成配子是( )

A.減數(shù)第一次分裂時,初級精母細(xì)胞中同源染色體未分開

B.減數(shù)第一次分裂時,初級卵母細(xì)胞中同源染色體未分開

C.減數(shù)第二次分裂時,次級卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

D.減數(shù)第二次分裂時,次級精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列性狀中,屬于相對性狀的是( )

A.貓的長毛與狗的短毛 B.狗的長毛與卷毛

C.貓的白毛與藍(lán)眼 D.果蠅的紅眼和白眼

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不可能通過胞吐過程進行的是( )

A.消化酶的分泌 B.細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進入血液

C.胰島素進入血液 D.病菌進入白細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有100個氨基酸,共有102個氨基、羧基107個,則由這些氨基酸合成的2條肽鏈中肽鍵、氨基、羧基的個數(shù)分別是( )

A.98、4、9 B.98、1、1

C.100、4、9 D.98、102、107

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于顫藻和水綿的敘述,錯誤的是( 。
A.顫藻和水綿都有核糖體和細(xì)胞壁
B.顫藻細(xì)胞比水綿細(xì)胞大得多
C.顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素,水綿中有葉綠體
D.水綿細(xì)胞有核膜,顫藻無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為分泌蛋白轉(zhuǎn)運過程中三種膜結(jié)構(gòu)的面積變化曲線圖.請回答以下問題:

(1)若圖甲為動物細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9(填標(biāo)號).
(2)圖甲細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其主要功能是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(3)若用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細(xì)胞,該細(xì)胞中含3H的物質(zhì)出現(xiàn)的部位依次為②→③→④→⑤(用箭頭和圖中標(biāo)號作答).
(4)完成圖丙中三條曲線的變化圖.根據(jù)圖示可以說明,生物膜具有一定的流動性.

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