化學反應中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應。如圖表示同一化學反應分別在無催化劑和有酶時反應過程中能量的變化。下列說法正確的是（ ）

A．E、F曲線分別表示有酶和無催化劑時反應的情況

B．（a－c）表示有酶催化時反應的活化能

C．活化能越高則該反應越容易進行

D．如果使用無機催化劑則b在縱坐標上上移

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中部分體液的關系圖，則下列敘述正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要細胞參與 B．甲表示細胞內(nèi)液

C．紅細胞只存在于乙液中 D．丁液中O2濃度比甲液中高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S為插條形態(tài)學上端，X為插條的形態(tài)學下端，下列敘述正確的是（ ）

A．生長素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B．本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學上、下端在空間中的位置對插條生根的影響

C．植物的種類不屬于本實驗的無關變量

D．甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、X

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關敘述正確的是（ ）

A．圖中曲線表示甲乙間為捕食關系，其中乙是被捕食者

B．在圖中D點時，甲種群增長速率最大

C．在圖中C點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D．在圖中A點時，甲種群的豐富度最高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜．實驗過程中，每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標曲線圖．下列有關敘述不正確的是（ ）

A．實驗結(jié)束時，消耗葡萄糖較多是乙發(fā)酵罐

B．甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第2h和第0h開始進行無氧呼吸

C．甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明，酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物

D．該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以降低酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆細胞中的DNA，有84%在染色體上，染色體中DNA占 36．5%、RNA占9．6%、蛋白質(zhì)占48．9%，這些數(shù)據(jù)表明（ ）

A．豌豆細胞的染色體上含有兩種遺傳物質(zhì)

B．染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的

C．豌豆細胞的染色體上有一分子DNA和一分子RNA

D．豌豆細胞中DNA的主要載體是染色體，次要載體為葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，要使最高營養(yǎng)級生物的能量最高，把能量較多引向最高營養(yǎng)級的食物鏈和生物E與C之間的關系分別是

A．A→B→C→E、捕食和競爭 B．A→E→C、捕食和競爭

C．A→D、競爭 D．A→B→E、競爭和捕食

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

（1）過程①代表的過程是 ，過程⑦的實驗技術名稱是 。

（2）過程③構(gòu)建出的表達載體必須要含有 、 、 和目的基因等結(jié)構(gòu)。

（3）過程⑥發(fā)生的生理過程是 。

（4）生產(chǎn)藥物時可用大腸桿菌做受體細胞，那么④應采用 處理，使受體細胞處于 ，從而將表達載體導入受體細胞；藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應器，那么④則應采用 的方法，從而將表達載體導入受體細胞。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗。

（6）實際應用時需要A蛋白具有較好的穩(wěn)定性。利用蛋白質(zhì)工程技術對其進行改造時，首先必須了解該蛋白的 ，最終通過改變 ，再通過基因工程得到新的植酸酶。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生用徒手切片法制作花生子葉切片，用蘇丹Ⅲ染液染色后，在顯微鏡下觀察。在高倍鏡下轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，有一部分細胞看得比較清晰，而另一部分細胞比較模糊，其原因最可能是

A．細準焦螺旋沒有調(diào)節(jié)好

B．反光鏡未調(diào)節(jié)好

C．子葉切片染色不均勻

D．子葉切片切得厚薄不均

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