分析 分析題文:展翅個體與正常翅個體雜交(正交和反交),后代為展翅:正常翅=1:1;多次展翅個體相互雜交,后代為展翅:正常翅=2:1,說明展翅為顯性性狀,且展翅DD純合致死.存活下來的展翅個體的基因型可能為Dd;
一群展翅果蠅(Dd),通過逐代自由交配,種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變。疄楸3终钩峁壠废,需將群體中的正常翅果蠅(dd)淘汰.可用展翅正常眼果蠅Ddgg與正常翅粘膠眼ddGg果蠅雜交,挑選后代中表現(xiàn)型為展翅粘膠眼DdGg雄蠅與表現(xiàn)型為展翅粘膠眼的雌蠅來繁殖、傳代.后代的展翅粘膠眼基因型為DdGg,展翅基因的頻率保持不變.
解答 解:(1)摩爾根研究果蠅時,第一只白眼(相關(guān)基因記為A-a)果蠅的性別是雄性,它的白眼基因的來源是基因突變,因為白(紅)眼基因在X染色體上,雄性果蠅只有一條X染色體,只需要突變一次就能得到白眼性狀,故白眼性狀首先出現(xiàn)在這個雄果蠅身上.
(2)實驗室保存白眼基因應(yīng)該選用其中基因型為XaXa、XaY的個體來交配、傳代.
(3)展翅個體與正常翅個體雜交(正交和反交),后代為展翅:正常翅=1:1;多次展翅個體相互雜交,后代為展翅:正常翅=2:1,說明展翅為顯性性狀,且展翅DD純合致死.存活下來的展翅個體的基因型可能為Dd.
(4)一個完全由展翅個體Dd組成的果蠅群體,展翅基因的頻率為$\frac{1}{2}$,自由交配一代后,后代$\frac{2}{3}$Dd、$\frac{1}{3}$dd,展翅基因的頻率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.可見不能直接用展翅群體保存展翅基因.
(5)一群展翅果蠅(Dd),通過逐代自由交配,種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變。疄楸3终钩峁壠废,需將群體中的正常翅果蠅(dd)淘汰.用展翅正常眼果蠅Ddgg與正常翅粘膠眼ddGg果蠅雜交,挑選后代中表現(xiàn)型為展翅粘膠眼DdGg雄蠅與表現(xiàn)型為展翅粘膠眼的雌蠅來繁殖、傳代.后代的展翅粘膠眼基因型為DdGg,展翅基因的頻率保持不變.
故答案為:
(1)雄性 基因突變 白(紅)眼基因在X染色體上,雄性果蠅只有一條X染色體,只需要突變一次.
(2)XaXa、XaY
(3)Dd
(4)$\frac{1}{2}$ $\frac{1}{3}$
(5)展翅粘膠眼 展翅粘膠眼 DdGg.
點評 本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準確判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系、親本的基因型及致死基因型;能緊扣顯性純合至少這一條件答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查,有一定難度.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2001屆 | 2002屆 | 2003屆 | 2004屆 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 532 | 536 | 328 | 402 | 298 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者的數(shù)量最多 | B. | 能量在各營養(yǎng)級間逐級遞減 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)流失 | D. | 消費者不只以一種生物為食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛霉進行細胞呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 | |
B. | 毛霉屬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | 毛霉變異來源只有基因突變 | |
D. | 毛霉的生殖方式是孢子生殖 |
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