分析 1、基因控制生物性狀的途徑有2條:①基因通過控制酶的合成控制細胞代謝,進而間接控制生物的性狀,②基因通過控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物的性狀;
2、分析題圖1可知,小鼠的體色黑色和白色是一對相對性狀,由兩對獨立遺傳的等位基因E和e、F和f控制,當只有E存在,F(xiàn)不存在時為黑色,基因型可以寫出E_ff,其他情況下表現(xiàn)為白色;分析圖2知,純合白色雄性小鼠與黑色雌性小鼠雜交,后代雄性小鼠為黑色,雌性小鼠為白色,說明F(f)基因位于X染色體上,且母本的基因型是EEXfXf,父本的基因型可能是EEXFY或者是eeXFY.
解答 解:(1)圖1顯示體色性狀是由基因通 控制酶的合成控制代謝過程來控制的.
(2)根據(jù)以上分析可知,E(e)基因位于 常染色體上,F(xiàn)(f)基因位于X染色體上母本的基因型是EEXfXf,父本的基因型可能是EEXFY或者是eeXFY.
(3)為進一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄小鼠相互交配,觀察并統(tǒng)計F2中黑色和白色的個體數(shù)量進行判斷:
①如果雄性親本的基因型為EEXFY,則子一代的基因型為:EEXfY和EEXFXf,則子二代的基因型為EEXfY(黑色)、EEXFY(白色)、EEXFXf(白色)、EEXfXf(黑色),且比例是1:1:1:1,即后代黑色:白色為1:1.
②如果雄性親本的基因型為eeXFY,則子一代的基因型為:EeXfY和EeXFXf,則子二代的基因型為3E_XfY(黑色)、3E_XFY(白色)、3E_XFXf(白色)、3E_XfXf(黑色)、1eeXfY(白色)、1eeXFY(白色)、1eeXFXf(白色)、1eeXfXf(白色),則子二代.黑色:白色=6:10=3:5.
故答案為:
(1)基因通過控制酶的合成影響細胞代謝控制生物性狀
(2)常 EEXfXf
(3)①1:1 EEXFY ②3:5 eeXFY
點評 本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并根據(jù)題干信息結合所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、并設計相關遺傳實驗、預期實驗結果獲取結論的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是( )
A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術培育出高產(chǎn)的超級稻
B.用X射線進行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種
C.通過雜交和人工染色體加倍技術,成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥
D.把合成β-胡蘿卜素的有關基因轉(zhuǎn)進水稻,育成可防止人類VA缺乏癥的轉(zhuǎn)基因水稻
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽“江淮十!备呷蠈W期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應,某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戎五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增),實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結果如圖所示,據(jù)圖分析,錯誤的敘述是( )
A.該實驗的自變量是不同生長速率的突變體和噴施的不同試劑種類
B.對照組的結果不能說明該組的矮生豌豆幼苗沒有生長現(xiàn)象
C.體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D.生長速率越慢的品種,赤霉素的作用效應越顯著
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 母本 | 父本 | 子一代表現(xiàn)型及比例 |
Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 |
Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株:金黃色雄株=1:1 |
Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1 |
丙植株有絲分裂中 期染色體數(shù)目 | 丙植株有絲分裂中 期細胞基因組成 | 乙植株花粉異,F(xiàn)象 |
24 | aaBB | 常染色體丟失了基因A所在的片段 |
23 | aaBB | 缺少基因A所在的染色體 |
24 | aaaaBB | 基因A突變?yōu)榛騛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多基因遺傳病的表現(xiàn)往往與環(huán)境因素有關 | |
B. | 單基因遺傳病的表現(xiàn)一般與環(huán)境無關 | |
C. | 有致病基因不一定出現(xiàn)遺傳病癥狀 | |
D. | 出現(xiàn)遺傳病癥狀一定含有遺傳病致病基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)主要是機體通過一個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的 | |
B. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的 | |
D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的,但都保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 純合子自交后代不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子 | |
B. | 果蠅是良好遺傳實驗材料,如:生長周期短,繁殖快,有許多容易區(qū)分的性狀等 | |
C. | 自由組合定律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
D. | 測交后代表現(xiàn)型及比例直接反映與隱性個體雜交的個體產(chǎn)生的配子種類及比例 |
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