【題目】如圖所示為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑥⑦，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①
B.結(jié)構(gòu)⑥⑦中增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是基粒和嵴
C.結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，甲表示的物質(zhì)是mRNA
D.能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦

【答案】C
【解析】解：A、圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤細(xì)胞核、⑥葉綠體和⑦線(xiàn)粒體，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是①核糖體，A正確；
B、結(jié)構(gòu)⑥是葉綠體，通過(guò)基粒（類(lèi)囊體垛疊）增大膜面積，結(jié)構(gòu)⑦為線(xiàn)粒體，通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來(lái)增大膜面積，B正確；
C、結(jié)構(gòu)①為核糖體，進(jìn)行的過(guò)程是翻譯，甲表示的物質(zhì)是肽鏈，C錯(cuò)誤；
D、能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤細(xì)胞核、⑥葉綠體和⑦線(xiàn)粒體，D正確．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境時(shí)，機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱，部分過(guò)程如下圖所示．圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌器官，a、b表示激素．回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中甲結(jié)構(gòu)為 ， b表示激素 ．
（2）甲狀腺激素受體的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其與甲狀腺激素特異性結(jié)合，體現(xiàn)了激素僅作用于特點(diǎn)．若由于自身抗體的攻擊使激素受體發(fā)生缺陷，與激素結(jié)合受阻引起相應(yīng)病癥，這類(lèi)疾病屬于�。�
（3）寒冷刺激下，皮膚冷覺(jué)感受器興奮部位的細(xì)胞膜對(duì)離子的通透性增強(qiáng)，膜外側(cè)的電位變化是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于膝反射的敘述不正確的是

A. 膝反射需要伸肌和屈肌共同完成

B. 傳入神經(jīng)元的胞體位于脊髓外側(cè)

C. 抑制性神經(jīng)元接受遞質(zhì)后產(chǎn)生動(dòng)作電位

D. 膝反射的完成至少涉及三個(gè)神經(jīng)元

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析不正確的是（ ）

A.利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 ， 有氧條件下的裝置序號(hào)是CAB，無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)是DB
B.因?yàn)槔脠DⅠ所示裝置探究的是呼吸作用，所以裝置需要在黑暗條件下進(jìn)行
C.利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型，如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還必須同時(shí)設(shè)置將10%NaOH換成等量清水，其他設(shè)置相同
D.利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，蛇是

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者

C. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) D. 三級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為25℃時(shí)小麥光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)，圖乙為小麥細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用相關(guān)酶的活性與溫度的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.a點(diǎn)可代表小麥呼吸作用的強(qiáng)度
B.c點(diǎn)時(shí)限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度，很可能是CO2濃度
C.光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同
D.當(dāng)溫度從25℃升高到30℃時(shí)，b點(diǎn)將左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A.若將兩圖所示細(xì)胞同時(shí)置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/mL的蔗糖溶液中都可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.圖一所示細(xì)胞合成的抗體以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，需要該圖中⑥提供能量
C.用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)圖一所示細(xì)胞，該細(xì)胞內(nèi)合成抗體的過(guò)程中，脫水縮合產(chǎn)生了H218O，則其中的18O來(lái)自于丙氨酸的羧基或R基
D.以18O標(biāo)記的H218O分別研究圖二所示細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用過(guò)程，發(fā)現(xiàn)有氧呼吸和光合作用產(chǎn)物中最先出現(xiàn)的放射性物質(zhì)分別是CO2和O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碘是人和動(dòng)物體內(nèi)合成下列哪種激素的原料( )

A. 促甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素 C. 胰島素 D. 性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
B.a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)
C.以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D.a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)

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