【題目】減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子內(nèi)，染色體組成具有多樣性，主要取決于（ ）

A．同源染色體的復(fù)制

B．同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離

C．非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

D．染色體著絲點(diǎn)的分裂

【答案】C

【解析】

試題分析：、在減數(shù)第一次分裂間期，染色體都進(jìn)行復(fù)制，A錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，都發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)和分離，B錯(cuò)誤；在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，非姐妹染色單體的交叉互換；減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體分離，非同源染色體的自由組合都導(dǎo)致產(chǎn)生的配子染色體組成具有多樣性，C正確；減數(shù)第二次分裂后期，染色體著絲點(diǎn)都發(fā)生分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A．有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖進(jìn)人線粒體分解為C02和H2O

B．有氧呼吸過(guò)程中,02和H20的利用不在同一階段

C．人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),無(wú)氧呼吸增強(qiáng)、有氧呼吸減弱

D．等質(zhì)量脂肪和糖類進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生C02與吸收02的比值前者高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用．自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線．假設(shè)種群的最大值K=200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說(shuō)法正確的是（ ）

曲線上的點(diǎn)

種群大小

種群的增長(zhǎng)量

S1

20

0.90

18

S2

50

0.75

38

S3

100

0.50

50

S4

150

0.25

38

S5

180

0.10

18

A．環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

B．防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

C．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)

D．若此表表示酵母菌生長(zhǎng)狀況，則有害代謝產(chǎn)物在S1時(shí)期大量積累

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖（單位J/cm2a），據(jù)圖分析，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是80

B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

C．能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%

D．該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為500

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A～D為器官或細(xì)胞，①～④為激素）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 ，興奮在傳入神經(jīng)上以 形式傳導(dǎo)．

（2）產(chǎn)生冷覺(jué)的A是 ，其通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫的基本過(guò)程是 ．

（3）當(dāng)激素③以B為靶細(xì)胞時(shí)，體現(xiàn)了激素的 調(diào)節(jié)，③對(duì)B的作用效應(yīng)有 、 ．

（4）激素④的主要靶器官（細(xì)胞）是 ．

（5）寒冷環(huán)境比炎熱環(huán)境更容易精力集中，興奮性更高的主要原因是 ．相同飲水量的情況下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 ( )

A．生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

B．A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度

C．D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用

D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程示意圖，下表表示基因與性狀之間的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

基因

A

a

B

b

D

d

性狀

灰身

黑身

全翅

殘翅

紅眼

白眼

（1）A和B是非等位基因，其本質(zhì)是____________________不同，如果要通過(guò)觀察顏色驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以選用的與該個(gè)體雜交的個(gè)體的基因型為_(kāi)_______或________。

（2）．野生型果蠅中，眼色的紅色由常染色體上D基因決定，dd的個(gè)體不能產(chǎn)生色素表現(xiàn)為白眼。但另一對(duì)獨(dú)立的基因E－e中，E使紅眼色的變?yōu)樽仙�，e則無(wú)作用。現(xiàn)有兩純種雜交，F(xiàn)1自交得F2，結(jié)果如下：

為確定F2代中某紫眼雄蠅的基因型，將其進(jìn)行測(cè)交。若后代表現(xiàn)型為_(kāi)__________ 兩種，則其基因型為_(kāi)__________。若后代中出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型，則其基因型為_(kāi)_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，紡錘體的作用是（ ）

A．抑制染色質(zhì)變成染色體 B．使著絲點(diǎn)分裂

C．維持細(xì)胞形態(tài) D．牽引染色體平均分配到細(xì)胞兩極

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