15．使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡
②在低倍鏡下找到目標(biāo)
③將目標(biāo)移至視野中央
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物象清晰為止．
A．②③④①B．④②③①C．②③①④D．①②③④

分析 高倍顯微鏡使用的正確步驟應(yīng)為：
a、一“找”，在低倍物鏡下找到目標(biāo)．
b、二“移”，將目標(biāo)移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動(dòng)時(shí)觀察到的物像在視野的哪一方向就像哪方向移動(dòng)裝片即可，口訣“偏哪向哪移”．
c、三“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡． 
d、四“調(diào)”，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止

解答 解：高倍顯微鏡的使用順序：②在低倍物鏡下找到目標(biāo)→③將目標(biāo)移到視野中央→①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡→④調(diào)反光鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到視野適宜，物像清晰為止．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題，考查了高倍顯微鏡的操作步驟，意在考查考生顯微鏡操作的能力，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．2016年9月12日一位身患絕癥的美國(guó)小女孩與閨蜜舉行“婚禮”6小時(shí)后離世的消息引起了大家的注意，她患的是囊胞性纖維病，這種病會(huì)讓她的肺部和消化系統(tǒng)逐漸被大量粘液阻塞，由于病菌感染，還患上了慢性肺炎，呼吸非常困難．隨著病情逐漸惡化，醫(yī)生不得不給她的家人下達(dá)死亡通知．下列關(guān)于囊性纖維病的敘述不正確的是（　�。�
A．囊性纖維病是一種基因缺陷病，因此造成小女孩離世的根本原因是基因突變
B．曾經(jīng)生下該病患兒的父母或本身帶有異�；虻母改�，如果懷孕應(yīng)該立即終止妊娠
C．目前該病尚無有效治療方法，為了防止生出患該病的孩子，孕婦應(yīng)該做基因診斷
D．該病是載體蛋白異常引起的，說明基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為一白化病的家族系譜圖，Ⅱ3為白化病患者  （基因用 A或a表示）請(qǐng)分析回答：
（1）Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是AaAa．
（2）Ⅱ4的基因型可能是AA或Aa，是雜合子的概率為$\frac{2}{3}$．
（3）Ⅰ1、Ⅰ2再生一個(gè)Ⅱ5，是白化病男孩的概率為$\frac{1}{8}$，是正常女孩的概率為$\frac{3}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示在不同處理時(shí)間內(nèi)不同濃度的秋水仙素溶液對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響．以下說法正確的是（　�。┳ⅲ杭�(xì)胞畸變率（%）=$\frac{畸形細(xì)胞數(shù)}{細(xì)胞總數(shù)}$×100%．
A．秋水仙素的濃度越高，黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高
B．濃度小于0.05%和大于0.25%的秋水仙素沒有致畸作用
C．黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時(shí)間呈正相關(guān)
D．秋水仙素引起細(xì)胞畸變很可能是抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)真核生物細(xì)胞膜的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布是均勻?qū)ΨQ的
B．組成細(xì)胞的磷脂分子，頭部都朝向細(xì)胞外，尾部都朝向細(xì)胞內(nèi)
C．協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上的同一種載體蛋白
D．胰島素作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞依賴細(xì)胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入如圖各框中，其中包含關(guān)系正確的選項(xiàng)是（　�。�
 12345
A組成細(xì)胞的化合物有機(jī)物無機(jī)物水核酸
B生物病毐細(xì)胞生物原核生物真核生物
C組成細(xì)胞的元素微元素大量元素基本元素最基本元素
D氨基酸非必需氨基酸必需氨基酸甘氨酸亮氨酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗凍基因，轉(zhuǎn)入番茄并培育出抗凍番茄．如圖是轉(zhuǎn)抗凍基因番茄的培育過程，含抗凍基因的DNA片段和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．分析回答問題：
（1）若要獲得抗凍基因，可以從細(xì)菌中提��；也可以通過分析抗凍蛋白的氨基酸序列推測(cè)基因的結(jié)構(gòu)，進(jìn)而人工合成抗凍基因．對(duì)獲得的抗凍基因可用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．
（2）上述兩種途徑獲得的抗凍基因否（填“是”或“否”）一定相同，原因是密碼子具有簡(jiǎn)并性．
（3）用圖中的質(zhì)粒和抗凍基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaI酶切割，原因是SmaⅠ會(huì)破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因．圖中①②過程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，應(yīng)選用BamHⅠ和HindⅢ酶對(duì)外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割．
（4）圖中過程⑤表示脫分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖含有多少種核苷酸（　　）
A．5種B．4種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在低倍鏡下觀察洋蔥根尖臨時(shí)裝片，結(jié)果如圖所示，若需把視野中的分生區(qū)細(xì)胞在高倍鏡下仔細(xì)觀察，正確的操作順序是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、壅{(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器　 ⑤移動(dòng)裝片．
A．⑤④②①B．④③①②C．⑤④③②D．④⑤①②

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