對(duì)正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)這三類物質(zhì)敘述正確的是( )
A.由活細(xì)胞產(chǎn)生的,成分都是蛋白質(zhì)
B.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C.在發(fā)揮作用后還能保持活性
D.與特定分子結(jié)合后起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素、脫落酸 | B. | 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素 | ||
C. | 赤霉素、脫落酸 | D. | 赤霉素、乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒進(jìn)行呼吸作用的過(guò)程中能產(chǎn)生ATP | |
B. | 該病毒的遺傳物質(zhì)中嘌呤數(shù)一定等于嘧啶數(shù) | |
C. | 該病毒增殖所需的原料和模板都來(lái)自宿主細(xì)胞 | |
D. | 可用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)生物體內(nèi)是否含有該病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生渴感時(shí),體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是( )
A.細(xì)胞外液滲透壓降低
B.下丘腦受刺激產(chǎn)生渴感
C.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用加強(qiáng)
D.垂體滲透壓感受器興奮,抗利尿激素分泌增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
興奮可在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),也可在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞,下列哪項(xiàng)不是興奮傳導(dǎo)和傳遞的區(qū)別( )
A.興奮傳導(dǎo)的方式是局部電流,但興奮傳遞的方式是神經(jīng)遞質(zhì)
B.興奮可以雙向傳導(dǎo),但只能單向傳遞
C.興奮的傳導(dǎo)不需要突觸,但興奮的傳遞需要突觸
D.興奮的傳導(dǎo)需要ATP,但興奮的傳遞不需要ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心內(nèi)容是 .
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)是: 是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 ; 是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料; 決定生物進(jìn)化方向;新物種形成的必要條件是 .
(3)某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為15人,患者5人,男性患者11人,那么這個(gè)群體中色盲基因頻率為 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
靜息和產(chǎn)生興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位分別是( )
A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)
C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外負(fù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面細(xì)胞器中能合成有機(jī)物的是( )
①核糖體 ②線粒體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤葉綠體.
A.①②⑤ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
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