A、紅細(xì)胞 | B、淋巴細(xì)胞 |
C、肌肉細(xì)胞 | D、血小板 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、薩頓、沃森和克里克 |
B、摩爾根、沃森和克里克 |
C、薩頓、艾弗里 |
D、孟德爾、摩爾根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同的生長素濃度對同一器官影響不同,A點促進芽的生長,D點抑制芽的生長 |
B、A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度,其中莖對生長素最敏感 |
C、D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了根的生長 |
D、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不太靈敏 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可遺傳變異為生物進化提供原材料 |
B、太空射線能使種子發(fā)生定向變異 |
C、一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異 |
D、自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、交感神經(jīng)活動加強,皮膚的血管舒張 |
B、交感神經(jīng)活動減弱,皮膚的血管舒張 |
C、交感神經(jīng)活動加強,皮膚的血管收縮 |
D、交感神經(jīng)活動減弱,皮膚的血管收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜 |
B、突觸小泡→突觸后膜→突觸間隙 |
C、突觸小泡→突觸后膜→突觸前膜 |
D、突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn) |
B、該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于初生演替 |
C、旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行,但方向始終與自然演替的方向相同 |
D、在漫長的演替過程中,該島嶼抵抗外界干擾的能力逐漸增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、As進入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響細(xì)胞代謝 |
B、As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定 |
C、P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān) |
D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進水稻生長發(fā)育 |
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