相關(guān)數(shù)值 CO2濃度 樹種 | 最大凈光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | 光補(bǔ)償點(diǎn)(μmol•m-2•s-1) | 光飽和點(diǎn) (μmol•m-2•s-1) | |||
350 | 650 | 350 | 650 | 350 | 650 | |
紅松 | 1.65 | 4.54 | 261 | 95 | 957 | 1350 |
紅皮云杉 | 1.92 | 5.63 | 200 | 135 | 850 | 1300 |
長(zhǎng)白落葉松 | 5.7 | 6.87 | 125 | 75 | 1150 | 1500 |
A. | 隨著環(huán)境中CO2濃度的升高,三種植物光補(bǔ)償點(diǎn)都有所降低,光飽和點(diǎn)都有所提高 | |
B. | 從光飽和點(diǎn)的變化推測(cè),CO2濃度的增加會(huì)使光合速率因暗反應(yīng)速率的加快而提高 | |
C. | 從表中數(shù)據(jù)推測(cè),抗干旱能力最強(qiáng)的是長(zhǎng)白落葉松 | |
D. | 當(dāng)環(huán)境CO2濃度為350和650μmol•mol-1時(shí),長(zhǎng)白落葉松有機(jī)物積累量都最多 |
分析 分析表格:隨著CO2濃度的升高,三種植物的最大凈光合速率均增加,從增加量看,紅皮云杉增加幅度最大;隨著環(huán)境中CO2濃度的升高,三種植物均在更弱的光照下達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn);隨著環(huán)境中CO2濃度的升高,三種植物的光飽和點(diǎn)均增加.
解答 解:A、由表格中數(shù)據(jù),在CO2濃度為400μmol•mol-1時(shí),三種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)分別為261、200、125,當(dāng)濃度變?yōu)?00μmol•mol-1時(shí),對(duì)應(yīng)的光補(bǔ)償點(diǎn)分別為95、135、120,說明隨著二氧化碳濃度的升高,三種植物均在更弱的光照下達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),A正確;
B、增大二氧化碳濃度,可促進(jìn)光合作用的暗反應(yīng)階段,使產(chǎn)生的C3含量增多,消耗[H]和ATP的量增多,導(dǎo)致整個(gè)光合作用速率加快,光飽和點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度增大,B正確;
C、表格中沒有與水分有關(guān)的光合速率,因此不能確定植物的抗干旱能力,C錯(cuò)誤;
D、表格數(shù)據(jù)看出當(dāng)環(huán)境CO2濃度為350和650μmol•mol-1時(shí),長(zhǎng)白落葉松的凈光合速率最高,即有機(jī)物積累量都最多,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),從題目所給的數(shù)據(jù)中獲取有效信息,通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)染色體組中不含同源染色體 | |
B. | 單倍體生物體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 | |
C. | 由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的為二倍體 | |
D. | 可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,以獲得多倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸過程中[H]的產(chǎn)生和消耗均在線粒體內(nèi) | |
B. | 有氧呼吸和無氧呼吸所需呼吸酶完全不同 | |
C. | 細(xì)胞呼吸釋放的能量只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中 | |
D. | 沒有線粒體的生物只能進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某些動(dòng)物的種群密度可采用樣方法 | |
B. | 群落中的兩種生物之間可能存在多種種間關(guān)系 | |
C. | 群落演替過程中,物種豐富度一直在增加,優(yōu)勢(shì)物種也一直在改變 | |
D. | 群落中無論是植物分層還是動(dòng)物分層,都有利于充分利用環(huán)境資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體中的DNA | B. | 受精卵、細(xì)胞核內(nèi)的DNA | ||
C. | 根分生區(qū)、藍(lán)藻體內(nèi)的DNA | D. | 蛙紅細(xì)胞內(nèi)的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞均為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過程均消耗ATP | |
C. | 葡萄糖和Na+的共同載體①不具特異性 | |
D. | Na+-K+泵具有載體和酶雙重功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟①中,在核移植前應(yīng)該先去除小鼠卵母細(xì)胞的細(xì)胞核 | |
B. | 步驟②中,培養(yǎng)到原腸胚期時(shí),可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞 | |
C. | 步驟③中,常利用顯微注射技術(shù)將基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞中 | |
D. | 經(jīng)體外誘導(dǎo)產(chǎn)生的造血干細(xì)胞,在小鼠骨髓中能夠分化出B細(xì)胞 |
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