A. | 若一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子,則該過程中可能發(fā)生了交叉互換 | |
B. | 若一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生1種配子,則該過程中不應(yīng)發(fā)生了交叉互換 | |
C. | 在減數(shù)第一次分裂的前期和后期,細(xì)胞內(nèi)所有非等位基因都會進(jìn)行自由組合 | |
D. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂 |
分析 減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、正常情況下,一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成2種配子,若一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子,則該過程中可能發(fā)生了交叉互換,A正確;
B、若一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞,即無論其是否發(fā)生過交叉互換,都只能產(chǎn)生1種配子.因此,若一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生1種配子,據(jù)此不能判斷該過程中是否發(fā)生了交叉互換,B錯誤;
C、在減數(shù)第一次分裂的前期,同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換,導(dǎo)致同源染色體上的部分非等位基因發(fā)生互換,不能發(fā)生自由組合;減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此并沒有導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)所有非等位基因的自由組合,C錯誤;
D、在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體 | |
B. | 由生物的雄配子發(fā)育成的個體一定都是單倍體 | |
C. | 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個體,一定是單倍體 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)有兩個染色體組的生物體,可能是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑦⑨ | B. | ②④⑦⑨ | C. | ①④⑦⑨ | D. | ⑤⑥⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中箭頭表示當(dāng)細(xì)胞外物質(zhì)濃度高于細(xì)胞內(nèi)時,物質(zhì)只能從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)擴(kuò)散 | |
B. | 由甲圖可以判斷物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散 | |
C. | 甲圖中隨著細(xì)胞外物質(zhì)濃度的降低,自由擴(kuò)散速率會越來越慢 | |
D. | 乙圖說明自由擴(kuò)散過程只受物質(zhì)濃度的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅在解旋酶和DNA聚合酶的催化下,DNA復(fù)制不能順利進(jìn)行 | |
B. | 在DNA復(fù)制的過程中,可能會出現(xiàn)尿嘧啶與腺嘌呤互補(bǔ)配對現(xiàn)象 | |
C. | 圖示DNA復(fù)制的特點(diǎn)有邊解旋邊復(fù)制以及半保留復(fù)制等 | |
D. | 復(fù)制完成后,前導(dǎo)鏈和隨后鏈所在單鏈堿基排列順序相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲與丁時間所注射的為不同種疫苗,識別它們的B細(xì)胞特異性不同 | |
B. | 注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在 | |
C. | 淋巴因子可以加強(qiáng)上述反應(yīng) | |
D. | 丙時間抗體水平突然上升,可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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