下列是關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是

A．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

B．韭菜葉含豐富的還原糖，可選其作為實(shí)驗(yàn)材料做還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定

D．鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液，并加熱至沸騰

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．肽鍵的正確表示式為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．脂肪、血紅蛋白、DNA和RNA共有的元素是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、NC．H、OD．C、H、O、N、P、S、Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．若連續(xù)分裂的細(xì)胞處于一個(gè)細(xì)胞周期中，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞處于分裂間期時(shí)會(huì)大量利用T與U
B．每個(gè)DNA分子能夠多次復(fù)制，每個(gè)基因能夠多次轉(zhuǎn)錄
C．進(jìn)入分裂期的細(xì)胞內(nèi)，轉(zhuǎn)錄即已停止，翻譯仍能進(jìn)行
D．用秋水仙素處理，可將細(xì)胞阻斷在分裂期

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞自噬是將細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。下圖中甲、乙、丙表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是

A．細(xì)胞通過丙減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而縮短細(xì)胞壽命

B．自吞小泡與溶酶體融合能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能具有選擇透性

C．正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用

D．細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化、衰老和凋亡的全過程

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．急慢性胃炎和消化性潰瘍的主要致病因素是幽門螺桿菌（Hp）感染。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進(jìn)行分離培養(yǎng)�；静襟E如下：配制培養(yǎng)基～倒平板～X～培養(yǎng)～觀察。請(qǐng)回答：
（1）幽門螺桿菌培養(yǎng)的特殊條件是               。
（2）步驟X表示          。在培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿         放在恒溫培養(yǎng)箱中。
（3）可用于純化培養(yǎng)Hp并計(jì)數(shù)的方法是                   。
Ⅱ．下圖是家庭常用的釀酒裝置，該裝置構(gòu)思巧妙，使用方便。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

（1）酒精發(fā)酵階段，鐵鍋1的作用是與鐵鍋2和無底木桶共同形成        的環(huán)境。
（2）酒精發(fā)酵過程中，不會(huì)有大量酒水混合物流出 ，試說明原因           。
（3）待發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精后，還要將米酒與酒糟分離，從分離原理看，該裝置是一個(gè)           裝置，鐵鍋1在該裝置中起的作用是           。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下，待其長(zhǎng)成幼苗，人工去掉隱性個(gè)體，并分成兩組，（1）一組全部讓其自交；（2）二組讓其自由傳粉．一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A．1/9、1/6B．3/8 、1/9

C．1/6、5/12D．1/6、1/9

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)在某一個(gè)群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50% 。下圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，自然選擇對(duì)A或a基因有利時(shí)其基因頻率的變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A．有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示，該種群將進(jìn)化成新物種

B．曲線甲表示當(dāng)自然選擇對(duì)隱性基因不利時(shí)顯性基因頻率變化曲線

C．圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異

D．自然選擇直接作用的是生物個(gè)體的表現(xiàn)型而不是決定表現(xiàn)型的基因

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研小組在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，對(duì)甲、乙兩種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．下列說法不正確的是

光合與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（Klx）

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（Klx）

光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100cm2·h）

呼吸強(qiáng)度 （mg/lOOcm2·h）

甲植物

1

3

11

5．5

乙植物

3

9

30

15

A．測(cè)定兩種植物的呼吸強(qiáng)度需在黑暗條件下進(jìn)行

B．當(dāng)光照強(qiáng)度為1 Klx 時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞不與外界進(jìn)行氣體交換

C．當(dāng)光照飽和時(shí)提高CO2濃度，乙植物CO2吸收量仍為30 mg／l00cm2·h

D．當(dāng)光照強(qiáng)度為3 Klx時(shí)，甲與乙固定CO2量的差值為1．5 mg／100cm2·h

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