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9.若連續(xù)分裂的細胞處于一個細胞周期中,則下列敘述錯誤的是( 。
A.細胞處于分裂間期時會大量利用T與U
B.每個DNA分子能夠多次復制,每個基因能夠多次轉錄
C.進入分裂期的細胞內,轉錄即已停止,翻譯仍能進行
D.用秋水仙素處理,可將細胞阻斷在分裂期

分析 有絲分裂不同時期的特點:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、分裂間期,細胞中進行DNA的復制和有關蛋白質的合成,因此此時會大量利用T和U,A正確;
B、在一個細胞周期中,每個DNA分子只復制一次,B錯誤;
C、進入分裂期的細胞內,染色質高度螺旋化形成染色體,因此轉錄停止,但翻譯仍能進行,C正確;
D、秋水素能抑制紡錘體的形成,而紡錘體形成于分裂前期,因此用秋水仙素處理,可將細胞阻斷在分裂期,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細胞有絲分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于“ATP$\stackrel{酶}{?}$ ADP+Pi+能量”的反應式敘述中,正確的是( 。
A.該反應是可逆反應B.水解與合成ATP所需的酶相同
C.ATP中有三個高能磷酸鍵D.ATP是直接能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關問題:

(1)②導致①改變的內因是生物的突變和基因重組,它為生物進化提供原材料.
(2)圖中③指自然選擇,③的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,也就是物種形成必須要有生殖隔離.
(3)④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(4)某植物種群中基因型AA的個體占20%,基因型aa的個體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀類型,令其自交,則自交一代中基因型AA的個體占55%,aa基因型的個體占15%,此時種群A的基因頻率為70%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于種群和群落的說法,正確的是( 。
A.種群密度能準確地反映種群數(shù)量的變化趨勢
B.沙丘和冰川泥上開始的演替屬于次生演替
C.種群的環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
D.群落中的物種組成是區(qū)分群落的重要依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列對有關圖示概念的分析,正確的是( 。
A.①②③所示的方式都需要載體蛋白的參與
B.大分子和顆粒物以②和③的方式進入細胞
C.腌制蜜餞時蔗糖以①和②的方式進入細胞
D.②和③所示的方式都需要ATP提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.進行劇烈運動時,骨骼肌細胞進行呼吸作用的方式是( 。
A.無氧呼吸B.有氧呼吸
C.不進行細胞呼吸D.有氧呼吸和無氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關于生物學實驗操作、實驗結果或實驗現(xiàn)象的描述,其中正確的是

A.用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

B.韭菜葉含豐富的還原糖,可選其作為實驗材料做還原糖的鑒定實驗

C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定

D.鑒定蛋白質需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,并加熱至沸騰

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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下選項不正確的是
 

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中不屬于單細胞生物結構共性的是

A.都具有遺傳物質

B.都具有選擇透過性的膜結構

C.都具有核糖體

D.都具有膜結構的細胞器

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