無絲分裂和有絲分裂的主要區(qū)別是（　　）
A、DNA分子不復(fù)制
B、不出現(xiàn)紡錘體和染色體
C、遺傳物質(zhì)不能平均分配
D、細胞質(zhì)不平均分配
考點：細胞的無絲分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：無絲分裂過程一般是細胞核先延長，核的中部凹陷形成2個細胞核，然后這個細胞從中部凹陷形成兩個子細胞，該過程中沒有紡錘絲和染色體的周期性變化．
解答： 解：A、無絲分裂過程存在DNA分子的復(fù)制，A錯誤；
B、無絲分裂不同于有絲分裂的特點是不出現(xiàn)紡錘體和染色體，B正確；
C、遺傳物質(zhì)不能平均分配不是無絲分裂和有絲分裂的主要區(qū)別，C錯誤；
D、細胞質(zhì)不能平均分配不是無絲分裂和有絲分裂的主要區(qū)別，D錯誤．
故選：B．
點評：對于無絲分裂和有絲分裂過程的主要區(qū)別的理解和識記是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響．實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)分析正確的有（　�。�
A、葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢
B、葉片光合速率下降晚于葉片葉綠素含量下降
C、實驗2～4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D、實驗2～4天，光合速率下降可能是由光照強度下降引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作，錯誤的是（　　）
A、培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理
B、應(yīng)每天從培養(yǎng)瓶中吸出等量培養(yǎng)液進行計數(shù)
C、為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D、實驗結(jié)束后，要用軟毛刷蘸洗滌劑將血球記數(shù)板擦洗干凈

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥細胞放入濃度大于其細胞液濃度的KNO3溶液中，一段時間后用顯微鏡觀察未發(fā)現(xiàn)該細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因可能是該細胞（　�。�
①是死細胞  ②大量吸水  ③不是紫色表皮細胞  ④大量失水  ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原．
A、①③B、①⑤C、③⑤D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、無絲分裂過程核膜不消失
B、動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖
C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中心體發(fā)出星射線
D、細菌以無絲分裂的方式進行增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞膜的組成和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、動物細胞膜有保護作用
B、細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分隔開
C、細胞膜都含有磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇、少量糖類
D、細胞膜能夠完成信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）A表示
 
，它可轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖贒中的
 
能．
（2）物質(zhì)C是
 
，物質(zhì)D是
 
．
（3）美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進行探究，證明了光合作用釋放的氧氣全部來自
 
（化合物名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是（　�。�
A、生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異都是不遺傳的
B、環(huán)境條件的變化對突變體都是有害的
C、生物進化時，自然選擇決定種群的基因頻率定向改變
D、同一群落中的種群相互影響，因此進化的基本單位是群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種生物體不是由細胞構(gòu)成的（　　）
A、變形蟲B、大腸桿菌
C、衣藻D、甲型H1N1病毒

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同步練習(xí)冊答案