下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B．圖中（一）、（二）兩階段產(chǎn)生［H］的場所都是線粒體

C．圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D．該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時不能進(jìn)行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．你所知道的全球性的生態(tài)環(huán)境問題有哪些？全球性氣候變化、臭氧層破壞、酸雨、水資源短缺、水污染、土地荒漠化、生物多樣性銳減針對這些環(huán)境問題，人類應(yīng)該如何應(yīng)對？保護(hù)珍貴的遺傳資源、加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識，協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國返回式衛(wèi)星上搭載的水稻種子，返回地面后，經(jīng)種植培育出的水稻穗多粒大，畝產(chǎn)達(dá)600kg，蛋白質(zhì)含量增加8%～20%，生長周期平均縮短10天。這種育種方式屬于（ ）

A．雜交育種 B．單倍體育種

C．誘變育種 D．多倍體育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

穩(wěn)態(tài)的生理意義是（ ）

A．使體溫維持相對恒定

B．使體液的pH保持相對穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對平衡

D．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體中有多種色素，可以用紙層析法將它們分離。下圖為紙層析結(jié)果示意圖，其中Ⅳ是 （ ）

A．葉綠素b B．葉綠素a

C．葉黃素 D．胡蘿卜素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)研究溫度和pH對酶促反應(yīng)的影響，得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是 （ ）

A．溫度為35℃時，若pH為1的實驗組將pH由1上升至8，則該酶活性逐漸增強(qiáng)

B．當(dāng)pH為8時，影響酶活性的主要因素是底物濃度和酶的濃度

C．在30℃～37℃范圍內(nèi)，反應(yīng)溫度的變化不影響酶作用的最適pH

D．若要證明溫度對酶活性的影響，pH可設(shè)定為任一固定值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是對4種不同生物的細(xì)胞進(jìn)行研究的結(jié)果（“√”表示有，“×”表示無），可能是水稻根尖細(xì)胞的是 （ ）

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省高一上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各項生命活動的最小層次是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．種群和群落

C．個體 D．細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．甲型流感病毒（H1N1）是一種RNA病毒，如圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后，機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個階段的示意圖，下列相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．圖示過程說明人體對甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B．物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號分子
C．結(jié)構(gòu)③與②融合的過程，體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性
D．圖中反映了吞噬細(xì)胞吞噬和處理抗原，并暴露和呈遞抗原的過程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案