下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是(  )
A、細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細胞吸水漲破
B、分離細胞器利用了差速離心法
C、用熒光標(biāo)記法研究光合作用O2的來源
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞膜的制備方法,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:在利用哺乳動物成熟的紅細胞制備純凈細胞膜的實驗中,需要將哺乳動物成熟的紅細胞處于蒸餾水中,使紅細胞吸水漲破;分離細胞器常用的方法是差速離心法,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細胞器分開;用放射性同位素標(biāo)記法研究光合作用產(chǎn)生的O2完全來自于水;在研究分泌蛋白的合成和運輸過程,采用放射性同位素標(biāo)記法.
解答: 解:A、在利用哺乳動物成熟的紅細胞制備純凈細胞膜的實驗中,需要將哺乳動物成熟的紅細胞處于蒸餾水中,使紅細胞吸水漲破,A正確;
B、分離細胞器常用的方法是差速離心法,利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力,將各種細胞器分開,B正確;
C、用放射性同位素標(biāo)記法研究光合作用產(chǎn)生的O2完全來自于水,C錯誤;
D、在研究分泌蛋白的合成和運輸過程,采用放射性同位素標(biāo)記法,D正確.
故選:C.
點評:本題的知識點是細胞膜制備的方法,分離不同細胞器常用的方法,光合作用O2的來源,分泌蛋白合成過程的研究方法,對于相關(guān)知識點的記憶和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞中水含量的敘述,不正確的是( 。
A、水是人體細胞中含量最多的化合物
B、新陳代謝旺盛的植物細胞的自由水含量高
C、越冬植物同其他植物相比細胞內(nèi)結(jié)合水的含量較高
D、成年人細胞中的含水量比嬰兒高

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.據(jù)圖回答:

以上4個圖中屬于原核細胞的是
 
,能進行光合作用的是
 
.藍藻是
 
(填字母 )其能進行光合作用原因是其具有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列人類疾病中,屬于血液遺傳病的是( 。
A、白血病B、白化病
C、壞血病D、鐮刀型細胞貧血癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的光合能力與植物生長有密切關(guān)系,植物的光合速率可以作為一個地區(qū)選種育種的重要生理指標(biāo).不同植物種的光合速率有很大差異,即使同一個種在不同時間、不同季節(jié)、不同條件下測定其光合速率數(shù)值也不相同,這與它們的遺傳性、環(huán)境條件有很重要的關(guān)系.某同學(xué)設(shè)計了圖1甲所示的裝置.實驗中將該裝置置于自然環(huán)境中,測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到圖1乙所示曲線:

試回答下列問題:
(1)圖2曲線中不能正確反映本實驗研究中某些生態(tài)因素的變化情況的有
 


(2)圖1乙曲線表明6~8h時,小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小,其可能的主要原因是
 

(3)圖1乙曲線中表明中午12h左右光照最強,光合作用強度反而降低(呈“午休”現(xiàn)象),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因可分析為:由于光照過強,植物的
 
作用過旺,使植物失水過快,植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)葉氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致
 
,光合作用速率減慢,氧氣釋放量減少.
(4)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則圖1乙曲線中a點將如何變化?
 

(5)圖3中的A、B、C分別表示大豆幼苗新陳代謝的幾個過程:

在A過程的前一階段和B過程的第一、二階段中,都能產(chǎn)生除ATP外的某物質(zhì),該物質(zhì)在B兩過程中的作用是
 
.C過程發(fā)生的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是光照強度與光合作用強度之間的關(guān)系曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度下的CO2吸收和釋放的實驗結(jié)果繪制而成.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、如果溫度隨光照強度的增強而升高,則C點時的光照強度對植物的生長比D點時的光照強度更為有利
B、在白天維持B點時的光照強度,則24小時后同一葉片的干物質(zhì)量有所減輕
C、在D點時,導(dǎo)致光合作用不能繼續(xù)升高的原因主要是溫度和CO2的濃度
D、在A點時,植物體內(nèi)可以通過光合作用和呼吸作用合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于化合物的敘述,錯誤的是( 。
A、葉肉細胞葉綠體合成的葡萄糖可進入線粒體被徹底氧化分解
B、人體內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等
C、一個目的基因和載體結(jié)合形成基因表達載體時會產(chǎn)生四個水分子
D、抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖中A表示的過程為
 
、圖中B表示的過程為
 
,圖中C表示的過程為
 
.(供選答案:呼吸作用、光反應(yīng)、暗反應(yīng))
(2)光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
用于暗反應(yīng).呼吸作用中產(chǎn)生的水和大量ATP是在第
 
階段形成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若把老鼠的尾巴從出生時就切除,一代一代的連續(xù)進行,10代以后生出的老鼠將是(  )
A、無尾巴B、尾巴變短
C、尾巴變長D、和普通老鼠一樣

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