下列關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述，不正確的是（　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞的自由水含量高
C、越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量較高
D、成年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒高
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：1、生物體的一切生命活動(dòng)離不開(kāi)水，水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，不同生物體或同一生物體的不同發(fā)育時(shí)期含水量不同，一般來(lái)說(shuō)，年老的個(gè)體含水量比年幼個(gè)體少；
2、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，自由水與結(jié)合水比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．
解答： 解：A、人體細(xì)胞中，水是含量最多的化合物，A正確；
B、自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，B正確；
C、越冬植物細(xì)胞代謝減弱，結(jié)合水與自由水比值升高，C正確；
D、成年人細(xì)胞中的含水量比嬰兒低，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生物學(xué)問(wèn)題的年老是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，如圖此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a，減數(shù)分裂第二次分裂后期的染色體數(shù)為a，染色單體數(shù)為b，DNA分子數(shù)為c的圖示中，屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（　　）
A、①和②B、②和③
C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析如圖，回答下面有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中B是
 
，C是
 
，G是
 
．
（2）F的基本組成單位是圖中的
 
．
（3）圖中E和F的關(guān)系是
 
．
（4）圖中F的主要載體是
 
．
（5）一個(gè)H中含
 
個(gè)F，一個(gè)F中含有
 
個(gè)E，一個(gè)E中含有
 
個(gè)D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物在結(jié)構(gòu)上差別最小的是（　�。�
A、大腸桿菌、乳酸菌
B、豌豆、藍(lán)藻
C、酵母菌、乳酸菌
D、HIV、紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （　　）
A、觀察必須如實(shí)反映所感知的事物，只有通過(guò)儀器觀察，才可以得到精確結(jié)果
B、科學(xué)的測(cè)量應(yīng)力求準(zhǔn)確，因而要多次測(cè)量求其平均值
C、預(yù)測(cè)也可能出錯(cuò)，所以必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)預(yù)測(cè)的對(duì)錯(cuò)
D、運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)整理、歸納、分析數(shù)，便于發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮
B、RNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C、與相同質(zhì)量的糖類相比油脂徹底氧化分解產(chǎn)能多
D、糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的部分綜合，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（注意“    ”填圖中的序號(hào)）．
（1）如果甲圖是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，除了沒(méi)有[7]
 
外，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
 
一種細(xì)胞器．
（2）乙圖的①～④中化學(xué)本質(zhì)是核糖核酸的是
 
，乙圖中具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于甲圖的
 
中．
（3）甲圖中能夠合成乙圖中③物質(zhì)的細(xì)胞器有
 
，在上述細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng)分別是丙圖中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A、B是組成它們的基本單位．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有
 
種，B物質(zhì)在生物體內(nèi)大約有
 
種．
（2）合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在
 
和
 
，C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在
 
，C物質(zhì)與D物質(zhì)的關(guān)系是
 
．
（3）C在真核生物體內(nèi)存在的場(chǎng)所是
 
，可用
 
試劑來(lái)鑒定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破
B、分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C、用熒光標(biāo)記法研究光合作用O2的來(lái)源
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案