下圖1表示抗體(IgG)的基本結(jié)構(gòu)，其中恒定區(qū)域（Fc)，能夠與受體(Fc受體）結(jié)合；圖2表示抗體發(fā)揮作用的示意圖。請回答相關(guān)問題：

（1）抗體是在抗原刺激下，由____________分泌的能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的____________；人體漿細(xì)胞可以來源于____________細(xì)胞。

（2）由圖1和圖2得知，抗體分子是以__________區(qū)域與病原體結(jié)合，F(xiàn)c區(qū)與巨噬細(xì)胞表面的____________結(jié)合。這實(shí)際上在病原體和巨噬細(xì)胞表面之間形成了一個類似橋梁的聯(lián)系，使得病原體與細(xì)胞接近，從而利于巨噬細(xì)胞對其吞噬。

（3）圖示中巨噬細(xì)胞隨后對抗體修飾過的病原體進(jìn)行吞噬，屬于____________免疫過程。

（4）病毒是一種依靠結(jié)合于細(xì)胞表面特定受體分子而進(jìn)人細(xì)胞的寄生物。HIV的受體分子存在____________細(xì)胞表面。當(dāng)HIV入侵時，抗體能與HIV結(jié)合，從而阻止_____________，_____________細(xì)胞將與靶細(xì)胞結(jié)合，使其裂解釋放出病毒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是（ ）

A. 兩對相對性狀分別由兩對基因控制

B. 每一對基因的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對性狀的基因不相融合

D. F2中有16種組合、4種基因型和9種表現(xiàn)型，基因型比例為9:3:3:1

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A. 突觸后膜興奮時膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

B. 寒冷環(huán)境中機(jī)體主要通過減少排尿來減少散熱

C. 過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細(xì)胞，也不會引起嚴(yán)重的組織損傷

D. 部分免疫抑制劑可通過阻止T細(xì)胞增殖來提高器官移植的成活率

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江綏化市高三全市聯(lián)合模擬考試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

胡蘿卜素作為一種重要的天然色素在人們的日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，在胡蘿卜素的多種生產(chǎn)方式中，使用三孢布拉氏霉菌進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)的方法，以及產(chǎn)品的高純度、無毒副作用及綠色環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)受到人們的廣泛重視。請回答下列問題：

（1）用平板劃線法純化三孢布拉氏霉菌，通常使用的劃線工具是___________，其滅菌方法是___________。劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷的長滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有_________________________________。

（2）常用___________法進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)，但統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低。

（3）不同的材料選用的提取方法不同，根據(jù)胡蘿卜素具有______________的特點(diǎn)。常用______________法提取胡蘿卜素。提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和______________以防止胡蘿卜素分解。

（4）提取的胡蘿卜素樣品通過_____________法進(jìn)行鑒定，確定是否提取到胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江綏化市高三全市聯(lián)合模擬考試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

因?yàn)榄h(huán)境溫度的驟降，某育種工作者選取的高莖（DD）豌豆植株與矮莖（dd）豌豆植株雜交，F(xiàn)1全為高莖；但是其中有一F1植株自交得到的F2中出現(xiàn)了高莖：矮莖=35:1的性狀分離比。下列與此F1植株相關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 該F1植株的基因型是DDdd

B. 該F1植株產(chǎn)生的雄配子有3種，比例為1:2:1

C. 該F1植株自交，產(chǎn)生的F2基因型有5種，其比例為1:8:18:8:1

D. 用秋水仙素也可誘導(dǎo)該植株的形成

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省江淮十校高三下學(xué)期第三次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A. 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中，通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷其呼吸方式

B. 剪取根尖分生區(qū)，經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂動態(tài)變化過程

C. 在高倍鏡下觀察黑藻的裝片，可觀察到葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（一）、回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題

下圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過程中的相關(guān)示意圖示。

1.圖甲為有絲分裂過程中______（DNA/染色體/染色單體）數(shù)目變化規(guī)律曲線圖，根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是________。

2.有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險(xiǎn)期為圖甲中的________段（以甲圖中的字母表示）

3.做胎兒染色體核型分析時，取細(xì)胞處于圖甲中的________段為宜（以甲圖中字母表示）

4.若用胰蛋白酶處理圖乙的結(jié)構(gòu)M后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是________________。

5.圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮，其周圍所集結(jié)的細(xì)胞器是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括

①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

低溫寒潮會造成農(nóng)作物受災(zāi)�？蒲腥藛T做了如下實(shí)驗(yàn)研究：選取黃瓜葉片，沿頁脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時。之后，再次置于相同且適宜的條件下，測定光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下表：

（1）請?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)中用柱狀圖描述本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

_____________________

（2）該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是_____________________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅膬蓚�結(jié)論是①________________；②___________________________________。

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