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因為環(huán)境溫度的驟降，某育種工作者選取的高莖（DD）豌豆植株與矮莖（dd）豌豆植株雜交，F(xiàn)1全為高莖；但是其中有一F1植株自交得到的F2中出現(xiàn)了高莖：矮莖=35:1的性狀分離比。下列與此F1植株相關的敘述，錯誤的是

A. 該F1植株的基因型是DDdd

B. 該F1植株產生的雄配子有3種，比例為1:2:1

C. 該F1植株自交，產生的F2基因型有5種，其比例為1:8:18:8:1

D. 用秋水仙素也可誘導該植株的形成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省孝感市七校教學聯(lián)盟高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是（ ）

A. 等位基因分離 B. 非等位基因自由組合

C. 姐妹染色單體分開 D. 出現(xiàn)四分體

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三二診模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探討人類干擾對草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，研究者在呼倫貝爾草原進行了連續(xù)兩個生長季的野外觀測和調查，研究了不同人類干擾強度與草地的生物多樣性以及地上生物量的關系。 

（1）研究者在呼倫貝爾草原地區(qū)設置20個樣地，在樣地中進行植被數(shù)量調查，利用該方法調查關鍵要做到_______________。調查中要記錄樣地中每個物種的高度、蓋度和多度，利用記名計算法統(tǒng)計樣地內的物種______________________________。采用收割法測定地上生物量，貼近地面剪掉地表植被，在烘箱內烘至恒重，稱量干重。 

（2）所選擇樣地的草地利用類型分為放牧草地(重度人類干擾），割草草地(中度人類干擾），圍封草地(輕度人類干擾）。調查統(tǒng)計結果如下圖。分析圖中結果發(fā)現(xiàn)，放牧處理時_______________，由此預測這會導致草原生態(tài)系統(tǒng)______________________________。

（3）綜合以上結果發(fā)現(xiàn)不同形式和強度的人類活動改變了草地群落______________的方向，影響了生物多樣性與草地的生產力。根據(jù)以上研究結果，請你給出保護草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的可行性建議及依據(jù)____________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙代表不同的種群，已知甲和乙原本屬于同一物種，由于地理隔離，且經過若干年的進化，現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種。下列有關說法正確的是

A. 若甲和乙能進行交配,則它們屈于同一物種

B. 若甲和乙仍然為同一物種，則它們具存相同的基因庫

C. 甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭，對生物進化是有利的

D. 在環(huán)境條件保持锪定的前提下，則其種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江綏化市高三全市聯(lián)合模擬考試試卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學研究的實驗材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性。雄果蠅M的基因在染色體上的分布如圖所示。

（1）摩爾根的果蠅實驗驗證了薩頓提出的假說，即_________________________________。

（2）1號和2號染色體______________（填“是”或“不是”）一對同源染色體。

（3）果蠅M與另一只白眼的正常果蠅雜交，產生子代中出現(xiàn)基因型為XEXeY個體，推測原因是____________。

（4）選取長翅細眼和殘翅粗眼的雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1代均為長翅細眼，經多次重復實驗發(fā)現(xiàn)F2中表現(xiàn)型與比例均接近于長翅細眼：長翅粗眼：殘翅細眼：殘翅粗眼=7:3:1：1，他們提出一種假設：基因型為________________的雄或雌配子致死。

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科目：高中生物 來源：2017屆安徽省江淮十校高三下學期第三次聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示抗體(IgG)的基本結構，其中恒定區(qū)域（Fc)，能夠與受體(Fc受體）結合；圖2表示抗體發(fā)揮作用的示意圖。請回答相關問題：

（1）抗體是在抗原刺激下，由____________分泌的能與相應抗原發(fā)生特異性結合的____________；人體漿細胞可以來源于____________細胞。

（2）由圖1和圖2得知，抗體分子是以__________區(qū)域與病原體結合，F(xiàn)c區(qū)與巨噬細胞表面的____________結合。這實際上在病原體和巨噬細胞表面之間形成了一個類似橋梁的聯(lián)系，使得病原體與細胞接近，從而利于巨噬細胞對其吞噬。

（3）圖示中巨噬細胞隨后對抗體修飾過的病原體進行吞噬，屬于____________免疫過程。

（4）病毒是一種依靠結合于細胞表面特定受體分子而進人細胞的寄生物。HIV的受體分子存在____________細胞表面。當HIV入侵時，抗體能與HIV結合，從而阻止_____________，_____________細胞將與靶細胞結合，使其裂解釋放出病毒。

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（五）、回答下列有關遺傳與變異的問題

下圖是一個家族中某遺傳病系譜（設顯性基因為A，隱性基因為a）。請分析回答：

1.此遺傳病的致病基因位于常染色體上，是________性遺傳病

2.4號的基因型是________；4號與5號基因型相同的可能性概率是多少________？請闡述其推理過程？________________________________________________________________。

3.從理論上分析，3號與4號如果再生一個孩子，則患病的概率是________。

4.研究某遺傳病的發(fā)病率及其遺傳方式時，正確的方法是________（多選）

A. 在人群中隨機抽樣調查并計算發(fā)病率 B. 在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式

C. 在患者家系中調查研究遺傳方式 D. 在患者家系中調查并計算發(fā)病率

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科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感流行時，對進出某地區(qū)的人群進行體溫測量的作用是

A. 發(fā)現(xiàn)易感人群 B. 保護易感人群

C. 發(fā)現(xiàn)傳染源 D. 切斷傳播途徑

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因疫苗即DNA疫苗，是將編碼外源性抗原的基因插入到含真核表達系統(tǒng)的質粒上，然后將質粒直接導入人或動物體內，讓其在宿主細胞中表達抗原蛋白，誘導機體通過產生免疫應答來預防疾病�；卮鹣铝杏嘘P問題：

(1)要獲得編碼抗原的基因，首先要提取出病原體的DNA或RNA，并將RNA___________，要大量獲得表達特異抗原的基因，可采用___________方法。

(2)將抗原基因插入質粒的過程，即構建基因表達載體的過程。通常一個基因表達載體的組成，除了抗原基因（目的基因）外，還有___________________。

(3)一般將重組質粒利用_______________的方法送入動物細胞并表達抗原蛋白；要想檢測導入的抗原基因是否表達,在分子水平上可用_______法進行檢測。

(4)基因疫苗不僅能在宿主體內較長時間存在，還可以誘導產生__________(填“體液免疫”“細胞免疫”或“體液免疫和細胞免疫”）。

(5)基因疫苗是在基因治療技術的基礎上發(fā)展而來的�；蛑委熓前裚____________導入病人體內，使該基因表達產物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的。

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