【題目】將題如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng).在不同光照強度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度短時間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化.下列敘述錯誤的是( )
A.黑暗條件下,①增大、④減小
B.光強低于光補償點時,①、③增大
C.光強等于光補償點時,②、③保持不變
D.光強等于光飽和點時,②減小、④增大
【答案】B
【解析】解:A、黑暗條件下,葉肉細(xì)胞只有呼吸作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴散,①增大,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣,④減小,A正確; B、光強低于光補償點時呼吸作用大于光合作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴散,①增大,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣,③減小,B錯誤;
C、光強等于光補償點時,光合作用=呼吸作用,此時細(xì)胞既不吸收氧氣也不釋放二氧化碳,②、③保持不變,C正確;
D、光強等于光飽和點時,光合作用大于呼吸作用,氧氣從細(xì)胞擴散到細(xì)胞外,④增大,二氧化碳從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴散,②減小,D正確.
故選:B.
據(jù)圖分析:黑暗條件下,葉肉細(xì)胞只有呼吸作用,沒有光合作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴散,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣;光強低于光補償點時呼吸作用大于光合作用,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外擴散,細(xì)胞表現(xiàn)為從環(huán)境吸收氧氣;光強等于光補償點時,光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被用來進行呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳也全部被用來進行光合作用,細(xì)胞既不吸收氧氣也不釋放二氧化碳;光強等于光飽和點時,光合作用大于呼吸作用,氧氣從細(xì)胞擴散到細(xì)胞外,二氧化碳從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)擴散.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為雞(ZW型性別決定)羽毛顏色的雜交實驗結(jié)果,下列敘述不正確的是( )
A.該對性狀的遺傳屬于伴性遺傳
B.蘆花性狀為顯性性狀
C.親、子代蘆花母雞的基因型相同
D.親、子代蘆花公雞的基因型相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯誤的是( )
A.早期胚胎培養(yǎng)與動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
B.胚胎移植中供體的主要職能變?yōu)橹簧a(chǎn)具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎
C.體外受精是指獲得能量的精子和成熟的卵細(xì)胞在相應(yīng)溶液中受精
D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分的描述中,正確的是( )
A. 區(qū)分一個細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它是否具有中心體
B. 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲存于細(xì)胞內(nèi)
C. 需氧型生物的細(xì)胞都以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠”
D. 細(xì)菌、真菌都以核糖體作為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞,相鄰的兩個周期可表示為下圖,下列敘述正確的是
①b+c為一個細(xì)胞周期 ②c、d兩段都要消耗ATP
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配
⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞,則在b段末期高爾基體活動增強
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗的步驟和顯微鏡下見到的細(xì)胞模式圖. 請回答下列問題:
(1)當(dāng)外界溶液濃度洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是 .
(2)圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是;圖2中, 值越小,質(zhì)壁分離程度越 .
(3)如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實驗,在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[]呈紅色.當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,請用實驗方法驗證此現(xiàn)象是自動復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過性? .
(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將KN03溶液置換成清水的情況下,有的細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)進出細(xì)胞的方式有 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述,不正確的是()
A. 蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程
B. 蛋白質(zhì)工程的原理是從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)最終找到脫氧核苷酸序列的過程
C. T4溶菌酶中引入二硫鍵提高了它的熱穩(wěn)定性是蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的體現(xiàn)
D. 蛋白質(zhì)工程只能改造現(xiàn)有的蛋白質(zhì)而不能制造新的蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com