【題目】如圖是“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的步驟和顯微鏡下見(jiàn)到的細(xì)胞模式圖. 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)外界溶液濃度洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是
(2)圖2為洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞在圖1步驟f用顯微鏡觀察到的現(xiàn)象,與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是;圖2中, 值越小,質(zhì)壁分離程度越
(3)如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實(shí)驗(yàn),在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[]呈紅色.當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證此現(xiàn)象是自動(dòng)復(fù)原還是細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性?
(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有將KN03溶液置換成清水的情況下,有的細(xì)胞質(zhì)壁分離后發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.在此過(guò)程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有

【答案】
(1)大于;觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài),以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較
(2)液泡;大
(3)2;再滴加0.3g/mL蔗糖溶液,如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明是自動(dòng)復(fù)原,如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過(guò)性
(4)主動(dòng)運(yùn)輸和自由擴(kuò)散
【解析】解:(1)當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞會(huì)失水而發(fā)生質(zhì)壁分離.圖1中步驟b用顯微鏡觀察的目的是觀察正常狀態(tài)下細(xì)胞形態(tài),以便與實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下的現(xiàn)象進(jìn)行比較.(2)圖2表示細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的狀態(tài),該細(xì)胞之所以發(fā)生質(zhì)壁分離,原因是液泡中的細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞外溶液濃度,即與出現(xiàn)該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞器主要是液泡;圖2中, 值越小,質(zhì)壁分離程度越大.(3)2表示原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的間隙,由于細(xì)胞壁具有全透性,因此里面充滿了外界溶液.如果用洋蔥鱗葉內(nèi)表皮(透明)實(shí)驗(yàn),在蔗糖溶液中滴加2滴紅墨水,引流后也如圖2,則[2]呈紅色.當(dāng)圖2細(xì)胞核染上紅色后,質(zhì)壁分離現(xiàn)象消失,可以再滴加0.3g/mL蔗糖溶液,如果重新發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明是自動(dòng)復(fù)原,如果不出現(xiàn)質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞膜已經(jīng)失去選擇透過(guò)性.(4)用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn),能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.原因是K+和NO3可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞液,使原生質(zhì)層兩層的濃度差逐漸減小,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.該過(guò)程中水的運(yùn)輸屬于自由擴(kuò)散.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是

A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低

C. 反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D. 光反砬強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】試管嬰兒技術(shù)是目前解決不孕癥的有效手段,這項(xiàng)按術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3 d5 d,形成胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩。下列有關(guān)試管嬰兒的敘述中,正確的是

A. 該技術(shù)屬于胚胎工程的技術(shù)范圍

B. 該技術(shù)充分體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的全能性

C. 該技術(shù)依據(jù)的原理是無(wú)性生殖,子代能保持母體的性狀

D. “試管嬰兒的形成及發(fā)育過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因重組和突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將題如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng).在不同光照強(qiáng)度下,細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化.下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.黑暗條件下,①增大、④減小
B.光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大
C.光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變
D.光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小、④增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化的情況,圖2表示處于細(xì)胞分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說(shuō)法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制,CD段形成的原因是同源染色體分離

B. 處于圖1中BC段的細(xì)胞是有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞

C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細(xì)胞不存在染色單體,有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過(guò)程中,可能會(huì)發(fā)生

細(xì)胞分化 細(xì)胞脫分化 染色體變異 基因重組

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡,分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀察某一細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖1所示.圖2是圖1中a組合觀察到的視野.下列說(shuō)法正確的是(

A.a組合視野最暗
B.d組合可能觀察不到細(xì)胞
C.b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少
D.由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面左圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況,圖中a、b為光合作用的原料,①④表示相關(guān)過(guò)程。圖甲表示該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(圖中M和N代表兩種氣體)(注:不考慮無(wú)氧呼吸)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)左圖中②④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是___________過(guò)程。

(2)①過(guò)程中產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程中______________________。

(3)圖乙中m1=n1=m4=n4時(shí),對(duì)應(yīng)于圖甲中的____________點(diǎn)。

(4)圖甲中E點(diǎn)以后,圖乙中n4不再增加,其主要原因是____________值太低(填字母)。圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn),圖乙中都有____________>0(用字母回答)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)X的合成與分泌過(guò)程,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中正確的是

   

A. 圖示過(guò)程只體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在功能上的聯(lián)系而沒(méi)有體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

B. 圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)只依賴(lài)于生物膜上的脂質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)

C. 在分泌蛋白的合成過(guò)程中,乙的膜面積減少、丁的膜面積增加

D. 圖示過(guò)程也能發(fā)生原核細(xì)胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案