6.如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息傳遞是依靠細(xì)胞1分泌的化學(xué)物質(zhì)完成的
B.細(xì)胞3與細(xì)胞2間信息交流的方式與細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息交流方式完全不同
C.細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞進(jìn)行信息識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細(xì)胞表面的受體蛋白
D.若細(xì)胞4是效應(yīng)T細(xì)胞,則其與靶細(xì)胞是通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息的

分析 圖中包含了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等幾種方式:
細(xì)胞1分泌激素,通過體液運輸作用于靶細(xì)胞;
細(xì)胞2分泌的信息分子通過體液運輸,但細(xì)胞3可以作用于細(xì)胞2,體現(xiàn)了神經(jīng)-體液調(diào)節(jié);
細(xì)胞3屬于神經(jīng)細(xì)胞,分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于下一個神經(jīng)元的受體,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié);
細(xì)胞4產(chǎn)生的信號分子不需要通過血漿的運輸,直接通過組織液作用于靶細(xì)胞.

解答 解:A、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素),隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,完成細(xì)胞間的信息交流,A正確;
B、細(xì)胞3與細(xì)胞2間信息交流與細(xì)胞1與靶細(xì)胞間的信息交流均需借助于體液調(diào)節(jié),B錯誤;
C、細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)與靶細(xì)胞進(jìn)行信息識別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是靶細(xì)胞表面的受體蛋白,C正確;
D、細(xì)胞4產(chǎn)生的信號分子不需要通過血漿的運輸,直接通過組織液作用于靶細(xì)胞,D正確;
故選:B.

點評 本題考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.宋代蘇軾在《格物粗談•果品》中說:“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味.”這里的氣是指( 。
A.生長素B.赤霉素C.乙烯D.脫落酸

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17.某生物在減數(shù)第二次分裂后期含有42條染色體,則在四分體時期,細(xì)胞內(nèi)含有的染色體、染色單體依次為( 。
A.42,84B.84,42C.42,42D.84,84

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.下圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程.請回答:

(1)圖中所示的是體液免疫過程.
(2)圖中c是B細(xì)胞,d 是記憶B細(xì)胞,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為淋巴因子.
(3)與e細(xì)胞發(fā)揮功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(4)圖中不能識別抗原的細(xì)胞是e(填圖中字母).
(5)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時,免疫的主要途徑是⑥⑧⑨(用圖中數(shù)字表示),其特點是反應(yīng)迅速,產(chǎn)生抗體多,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。
(6)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是b細(xì)胞(填圖中序號),該細(xì)胞分化成熟于胸腺.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.DNA分子復(fù)制時,能形成氫鍵的一組堿基是( 。
A.腺嘌呤與胞嘧啶B.腺嘌呤與尿嘧啶
C.鳥嘌呤與胞嘧啶D.鳥嘌呤與胸腺嘧啶

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11.下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗的敘述,正確的是( 。
①解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開來
②制片之前要通過漂洗洗去染料,便于顯微鏡下觀察
③壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開,使之不相互重疊影響觀察
④視野中處于分裂期的細(xì)胞數(shù)最多.
A.①③B.②③C.①②③D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動
B.細(xì)菌不能單獨完成各種生命活動
C.SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動
D.生命活動離不開細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一般來說,生物遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要體現(xiàn)者、生命活動的主要能源物質(zhì)分別是(  )  
①核糖核酸  ②核酸  ③糖類  ④蛋白質(zhì)  ⑤脂類.
A.①④③B.②④③C.③④①D.③⑤②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.已知某物質(zhì)由兩條多肽鏈構(gòu)成,其化學(xué)式為C55H72O20N10,若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸,請分析回答:

(1)通過分析可知,該物質(zhì)是由10個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)生成的;完全水解一分子該物質(zhì)需要消耗9個水分子,斷裂9個肽鍵.
(2)上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為;水解該物質(zhì)時斷裂的化學(xué)鍵可以表示為-NH-CO-.
(3)已知該物質(zhì)是一種分泌蛋白,則該蛋白在合成、分泌的過程中參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.

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