科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母出芽生殖是全能性 |
B、花藥離體培養(yǎng)結果沒體現(xiàn)全能性 |
C、植物細胞均具有全能性 |
D、多細胞動物細胞核具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 | B、染色體變異 |
C、自然選擇 | D、自然雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
調查面積cm×cm 草原類型 |
A | B | C |
10×10 | 3 | 3 | 2 |
20×20 | 5 | 5 | 3 |
40×40 | 8 | 6 | 5 |
80×80 | 14 | 9 | 8 |
90×90 | 16 | 11 | 8 |
100×100 | 17 | 13 | 8 |
110×110 | 19 | 13 | 8 |
120×120 | 20 | 13 | 8 |
130×130 | 20 | 13 | 8 |
140×140 | ---- | ---- | ---- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
平均活性μM轉換/小時/g細胞(37℃) | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血癥患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父親 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母親 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ |
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
C、預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ |
D、春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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