下列所描述的現(xiàn)象中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息所起作用的是（　　）
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、螢火蟲發(fā)熒光
C、蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音
D、雄鳥的“求偶炫耀”
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
解答： 解：A、蝙蝠的“回聲定位”屬于物理信息，A錯誤；
B、螢火蟲發(fā)熒光屬于物理信息，B錯誤；
C、蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音屬于物理信息，C錯誤；
D、雄鳥的“求偶炫耀”屬于行為信息，D正確．
故選：D．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類和作用，意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是（　　）
A、真核細胞中有染色體，原核細胞中有染色質(zhì)
B、原核細胞中無線粒體，只能進行無氧呼吸
C、真核細胞一般有發(fā)達的生物膜系統(tǒng)
D、原核細胞沒有核膜，細胞內(nèi)只含有一種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體驗制備細胞膜的方法的說法，正確的是（　　）
A、選用動物成熟的紅細胞作實驗材料
B、原理是鹽酸改變細胞膜的通透性
C、制備紅細胞稀釋液要用適量生理鹽水
D、本實驗中沒有對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：
（1）A過程發(fā)生在
 
的間期，中心法則包括圖中
 
所示的遺傳信息的傳遞過程．
（2）圖中需要解旋酶的過程有
 
，B過程需要的原料是游離的
 
．
（3）基因突變一般發(fā)生在
 
（填字母）過程中，它可以為生物進化提供
 
．
（4）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，某tRNA上的反密碼子是AUG，則對應(yīng)的DNA模板鏈上堿基序列為是
 
．ABC過程的共同點是
 

（5）細胞核中與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
，圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是
 
（填“由a到b”或“由b到a”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌癥是威脅人類健康的最嚴重的疾病之一，為探究物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用物質(zhì)P處理人離體的肝癌細胞，實驗結(jié)果如圖所示．請回答：
（1）人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關(guān)的基因：
 
和
 
．由于癌細胞的細胞膜上
 
等減少，使得癌細胞彼此之間的
 
，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
（2）本實驗的自變量是
 
、
 
，因變量是抑制癌細胞增殖的抑制率．
（3）通過本實驗結(jié)果，
 
 （填能或不能）可以得出結(jié)論：物質(zhì)P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00g/L．
（4）推測：物質(zhì)P對腫瘤細胞的作用機制，可能與決定細胞凋亡的
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)方法是生命科學(xué)學(xué)習(xí)與研究的精髓之一，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、生物學(xué)家研究患者家系推測紅綠色盲的遺傳方式
B、摩爾根及其同事運用假說演繹法證明基因在染色體上
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、生態(tài)學(xué)家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時，運用了同位素示蹤技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的說法正確的是（　�。�
A、在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中，用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
B、在健康人的尿液、胃液、唾液、甲狀腺激素液體4種樣本中，能與雙縮腺試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是胃液和唾液
C、在還原糖鑒定的實驗中，應(yīng)先加氫氧化鈉溶液，后加硫酸銅溶液
D、在用洋蔥鱗片葉表皮作為材料，觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時，看不到染色體的連續(xù)變化是因為細胞已死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是細胞中糖類分解與合成過程示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
B、過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)相同
C、過程②產(chǎn)生的（CH2O） 中的氧全部來自水，過程①產(chǎn)生的水中的氫全部來自（CH20）
D、過程②必需有H20參與，過程①也需要H20的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（　�。�
A、膝跳反射存在，針刺足部有感覺
B、膝跳反射存在，針刺足部無感覺
C、膝跳反射不存在，針刺足部無感覺
D、膝跳反射不存在，針刺足部有感覺

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同步練習(xí)冊答案