20.秋天剛收獲的玉米先后經(jīng)晾曬和烘干加熱處理,均可失去水,則下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.晾曬和烘干加熱失去的水主要是自由水
B.晾曬和烘干加熱失去的水主要是結(jié)合水
C.晾曬失去的主要是自由水,烘干加熱失去的主要是結(jié)合水
D.晾曬和烘干加熱失去的水都主要是自由水和結(jié)合水

分析 1、自由水:細(xì)胞中絕大部分以自由水形式存在的,可以自由流動(dòng)的水.其主要功能:
(1)細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑.
(2)細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)需要水的參與.
(3)多細(xì)胞生物體的絕大部分細(xì)胞必須浸潤(rùn)在以水為基礎(chǔ)的液體環(huán)境中.
(4)運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物.
2、結(jié)合水:細(xì)胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結(jié)合的水,它是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分.
3、代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水所占比例增加.若細(xì)胞中結(jié)合水所占比例增大,有利于抵抗不良環(huán)境(高溫、干旱、寒冷等.)
4、種子在曬干過(guò)程中,主要失去的是自由水(有活性,能進(jìn)行呼吸作用等),干種子在烘烤過(guò)程中,主要失去的是結(jié)合水(失去生命活性.)

解答 解:(1)種子晾曬失去的水主要是自由水;
(2)種子烘干失去的水分主要是結(jié)合水.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是水的存在形式和功能,對(duì)于自由水與結(jié)合水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵,試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖(該生物體細(xì)胞有6條染色體),據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)C圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示植物細(xì)胞的有絲分裂簡(jiǎn)圖,判斷的依據(jù)是具有細(xì)胞壁、出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)圖示作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是A圖(填字母),該圖細(xì)胞的染色體數(shù)6條,染色單體數(shù)12個(gè),核DNA分子數(shù)12個(gè).
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在D圖所示的時(shí)期(填字母),其原因是著絲點(diǎn)分裂.
(5)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上繪出該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線(一個(gè)細(xì)胞周期).

(6)人的體細(xì)胞一般只能連續(xù)分裂50~60次,而癌細(xì)胞可以無(wú)限增殖,所以容易形成腫瘤癥狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是( 。
A.分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
B.衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積增大
C.凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱
D.原癌基因突變促使細(xì)胞癌變,抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因工程中得剪刀和針線分別是指(  )
A.限制性核酸內(nèi)切酶和RNA連接酶B.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C.質(zhì)粒和DNA連接酶D.限制性核酸內(nèi)切酶和質(zhì)粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次,走路不穩(wěn),呼吸急促,在a大腦,b小腦,c腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.cbaB.bacC.cabD.abc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在完全顯性的情況下,下列哪一組中兩個(gè)基因型的個(gè)體具有相同的表現(xiàn)型( 。
A.BBFF和BbffB.bbFF和BbFfC.BbFF和BBFfD.BbFF和BBff

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程.
(2)在“試管!钡呐嘤^(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減二中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是促性腺激素.受精過(guò)程通常在獲能液或?qū)S玫氖芫芤喝芤褐羞M(jìn)行.
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定.若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、人干擾素基因(或目的基因)、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等.將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵(受精卵、乳腺細(xì)胞).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對(duì)的一組是( 。
①不損傷花藥 
②徹底去除花絲 
③幼小植株形成后需要光照 
④花藥開(kāi)裂釋放出的是胚狀體,則一個(gè)花藥內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)幼小植株,直接移植到新培養(yǎng)基上.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于等位基因的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在減數(shù)分裂時(shí),位于同源染色體上的等位基因在減Ⅰ時(shí)期分離
B.等位基因位于同源染色體上
C.雌性個(gè)體的性染色體(XX)上存在等位基因,而雄性個(gè)體(XY)上不存在等位基因
D.姐妹染色單體上也可能存在等位基因

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