A. | 當(dāng)人失水過(guò)多后,會(huì)在大腦皮層中的相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生渴覺 | |
B. | 當(dāng)給一內(nèi)環(huán)境滲透壓正常的人靜脈注射抗利尿激素后,尿液明顯減少 | |
C. | 滲透壓感受器和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞都在大腦皮層中 | |
D. | 水鹽平衡是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果 |
分析 當(dāng)人體失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動(dòng)飲水).可見人體的水鹽平衡是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
解答 解:A、當(dāng)人失水過(guò)多,細(xì)胞外液滲透壓高,下丘腦滲透壓感受器受到刺激,使得大腦皮層產(chǎn)生渴覺,A正確;
B、當(dāng)給一內(nèi)環(huán)境滲透壓正常的人靜脈注射抗利尿激素后,腎小管和集合管對(duì)水分重吸收增加,尿量明顯減少,B正確;
C、下丘腦是體溫、血糖和水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞,另外還有滲透壓感受器,C錯(cuò)誤;
D、水平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題,注意下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.①方式表示協(xié)助擴(kuò)散
B.⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體
C.③④兩種方式都需要消耗能量
D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程中稱為“基因剪刀”的是
A. DNA連接酶 B. DNA聚合酶 C.蛋白質(zhì)水解酶 D.限制性核酸內(nèi)切酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用低倍物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋可快速找清物像 | |
B. | 為了觀察乙圖中的N所指的保衛(wèi)細(xì)胞,應(yīng)直接將低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡 | |
C. | 從乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)視野變暗、物象變模糊,需調(diào)節(jié)光圈、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)亮度、清晰度 | |
D. | 當(dāng)使用甲圖中的組合2、3、5 時(shí)視野中細(xì)胞數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3和5中都含有較多的蛋白質(zhì) | |
B. | 2內(nèi)的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)5層生物膜 | |
C. | 3和5中的水和無(wú)機(jī)鹽可以相互滲透 | |
D. | 直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男性患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女性患者 | B. | 女性患者的父親一定是患者 | ||
C. | 患者的雙親之一必定是患者 | D. | 此病有隔代交叉遺傳的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮 | B. | 動(dòng)作電位 | C. | 負(fù)電波 | D. | 神經(jīng)沖動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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