如圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，下列不正確的說(shuō)法是（ ）

A．①過(guò)程以DNA的一條鏈模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B．②過(guò)程中需要多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA不同，所搬運(yùn)的氨基酸也不相同

C．某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會(huì)改變

D．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀钪苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

B

【解析】

試題分析：圖示①過(guò)程是以DNA一條鏈為模板，四種核糖核苷酸為原料合成mRNA的過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，A正確。②是翻譯過(guò)程，需要多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，不同的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA可能搬運(yùn)相同的氨基酸，B錯(cuò)誤。某段DNA上發(fā)生了基因突變，其密碼子發(fā)生改變，因密碼子的兼并性，決定的氨基酸不一定改變，C正確。人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因突變引起的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變所致，D正確。

考點(diǎn)：本題考查基因的表達(dá)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖)，這些多肽中肽鍵總數(shù)為( )

A．31 B．32 C．34 D．35

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三12月統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向濃度高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。在缺氧的條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢。這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于（ ）

A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動(dòng)運(yùn)輸 D.滲透作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述不正確的是（ ）

A．從根本上講，沒有突變，就沒有生物的進(jìn)化

B．種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向

C．只有隔離才能阻止種群間的基因交流

D．不同物種之間，在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展這就是共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物中，當(dāng)C、D兩個(gè)顯性基因都存在時(shí)，花呈紅色．一紅花植株與基型型為ccDd的植株雜交，F(xiàn)1代中有開紅花；若讓F1中這些紅花植株自交，F(xiàn)2代紅花植株的比例為（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)家探究“DNA是遺傳物質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．用含35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，子代噬菌體中也有35S標(biāo)記

B．分別給兩組小鼠注射R型活細(xì)菌、加熱殺死的S型細(xì)菌，小鼠均不死亡

C．用含32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，離心后上清液中具有較強(qiáng)的放射性

D．艾弗里等肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、赫爾希與蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的技術(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過(guò)程中存在基因表達(dá)

B．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率

C．細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化

D．人、動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對(duì)相對(duì)性狀，基因D、d僅位于X染色體上。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖判斷，乙果蠅最多能產(chǎn)生_______種類型的配子（不考慮交叉互換和突變）。

（2）若只考慮基因D、d的遺傳，圖中雌果蠅產(chǎn)生的配子基因型是______，雄果蠅產(chǎn)生含Y染色體的配子比例為_________。

（3）果蠅的灰身（B）與黑身（b）是另一對(duì)相對(duì)性狀，且基因B、b位于Ⅱ號(hào)染色體上�，F(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1,選擇F1中的雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F2。

①若同時(shí)考慮體色與眼色的遺傳，則它們遵循________定律。

②F1雌果蠅的基因型為__________，F(xiàn)2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．Mg是葉綠體中所有色素分子必不可少的組成元素

B．馬鈴薯植株體內(nèi)的鉀呈離子狀態(tài)

C．由Fe2+參與組成的血紅蛋白，是內(nèi)環(huán)境的組成成分之一

D．P是磷脂、ATP、NADPH及核糖等多種化合物的組成元素

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