A、植物細(xì)胞中常見(jiàn)的二糖是蔗糖,麥芽糖 |
B、在動(dòng)物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的多糖分別是糖原、淀粉 |
C、動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖是核糖、脫氧核糖、葡萄糖 |
D、蔗糖、果糖、葡萄糖、麥芽糖都是還原糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同一個(gè)池塘中全部鯉魚(yú)和一個(gè)房間內(nèi)全部蟑螂都是一個(gè)種群 |
B、種群在空間分布上只有均勻分布和隨機(jī)分布 |
C、同一物種可形成多個(gè)種群,一個(gè)種群內(nèi)的個(gè)體一定屬于同一物種 |
D、動(dòng)物種群密度不能都用樣方法,因?yàn)橛械膭?dòng)物能活動(dòng),有的動(dòng)物能用此方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人為地殺絕農(nóng)田中的害蟲(chóng)并不能提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
B、增加適宜的物種數(shù)目能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 |
C、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性是因?yàn)槠鋬?nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 |
D、由于污染使一個(gè)穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)的所有植物死亡,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、地理隔離 | B、生殖隔離 |
C、誘變育種 | D、無(wú)性繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植株X一定是雜合子 |
B、抗花葉病基因是隱性基因 |
C、60Co誘發(fā)的基因突變是定向的 |
D、60Co誘發(fā)的基因突變都能傳給子代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、瓶?jī)?nèi)各種生物間有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系 |
B、瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量應(yīng)合理 |
C、向瓶?jī)?nèi)通往空氣以保證生物有氧呼吸 |
D、給予生態(tài)瓶適當(dāng)?shù)墓庹?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞只有保持完整性,才能正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng) |
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生命活動(dòng)只有在宿主細(xì)胞中才能完成 |
C、離開(kāi)細(xì)胞的細(xì)胞器,如葉綠體和線粒體等也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) |
D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互分開(kāi)后,都不能獨(dú)立生存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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