下列關(guān)于種群的概念及其數(shù)量特征的說法,不正確的是( 。
A、同一個池塘中全部鯉魚和一個房間內(nèi)全部蟑螂都是一個種群
B、種群在空間分布上只有均勻分布和隨機分布
C、同一物種可形成多個種群,一個種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種
D、動物種群密度不能都用樣方法,因為有的動物能活動,有的動物能用此方法
考點:種群的特征
專題:
分析:1、種群指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體,強調(diào)兩同一全,即“同一地點”、“同一種生物”、“全部個體”.
2、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度.
解答: 解:A、種群指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體,因此同一個池塘中全部鯉魚和一個房間內(nèi)全部蟑螂都是一個種群,A正確;
B、種群在空間分布上有均勻分布、隨機分布和聚集分布,B錯誤;
C、同一物種由于地理隔離可形成多個種群,一個種群內(nèi)的個體一定屬于同一種生物,C正確;
D、活動能力弱的動物采用樣方法調(diào)查種群密度,活動能力強和活動范圍廣的動物采用標記重捕法調(diào)查種群密度,D正確.
故選:B.
點評:本題考查種群、種群的空間特征、調(diào)查種群密度等相關(guān)知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

我國首只虎獅獸2002年在南京紅山動物園誕生,虎獅獸是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代.下列對此現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A、虎獅獸是動物中的一個新物種
B、虎獅獸無繁殖能力,因為減數(shù)分裂中染色體聯(lián)會發(fā)生紊亂
C、虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代
D、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)育種的說法,錯誤的是( 。
A、雜交育種的原理是基因重組
B、誘變育種使生物發(fā)生定向變異
C、培育三倍體無籽西瓜的原理是染色體變異
D、通過單倍體育種可獲得純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核細胞中( 。
A、葉綠體是利用CO2和H2O合成有機物的場所
B、線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O
C、細胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所
D、高爾基體能合成和分泌多種消化酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄中紅果(R)對黃果(r)顯性.現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G 7種番茄雜交,結(jié)果如下表所示.在作為親本的7種番茄中,有幾種是純合子?(  )
         F1植株數(shù)
雜交組合
紅果株數(shù) 黃果株數(shù) 總株數(shù)
A×B 24 8 32
C×D 0 28 28
E×F 16 16 32
G×D 40 0 40
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表示三種不同植物水分丟失的比率不同的一個原因是不同植物( 。
植物 每天丟失的水量(升)
仙人掌 0.02
馬鈴薯 1.00
蘋  果 19.00
A、有不同數(shù)量的氣孔
B、根吸水方式不同
C、根細胞液濃度不同
D、含親水性物質(zhì)的種類和數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

與減數(shù)分裂相比,有絲分裂的重要特征是( 。
A、分裂間期進行染色體的復制,分裂前期出現(xiàn)紡錘絲
B、分裂中期染色體排列在細胞中央,且形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰
C、分裂后期染色體平均分配,使細胞的兩極各有一套染色體
D、分裂結(jié)果細胞親代與子代之間染色體數(shù)目保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系.有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、①過程必須有轉(zhuǎn)氨酶的參與
B、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)變的
C、蛋白質(zhì)在應急狀態(tài)下供能必須經(jīng)歷④和③過程
D、糖類轉(zhuǎn)換成脂肪的過程發(fā)生在脂肪細胞和肝細胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖類的敘述不正確的是( 。
A、植物細胞中常見的二糖是蔗糖,麥芽糖
B、在動物細胞中和植物細胞中以儲存能量的形式存在的多糖分別是糖原、淀粉
C、動植物體內(nèi)共有的糖是核糖、脫氧核糖、葡萄糖
D、蔗糖、果糖、葡萄糖、麥芽糖都是還原糖

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