A. | 效應T細胞識別靶細胞與細胞膜上糖蛋白有關 | |
B. | 效應T細胞可增殖分化成記憶細胞進行二次免疫反應 | |
C. | 指導穿孔素合成的基因在效應B細胞中也存在 | |
D. | 效應T細胞合成穿孔素的過程要消耗核糖核甘酸和氨基酸 |
分析 解答本題的關鍵信息是“效應T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)”,蛋白質(zhì)屬于高分子化合物,運輸方式屬于胞吐;細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達,DNA相同,而RNA和蛋白質(zhì)不一定相同.
解答 解:A、細胞膜表面的糖蛋白具有細胞識別、保護和潤滑功能,A正確;
B、T細胞可增殖分化成記憶細胞進行二次免疫反應,B錯誤;
C、效應B細胞和效應T細胞都是來源于受精卵的有絲分裂,故所含有基因相同,表達不同的原因是基因的選擇性表達,C正確;
D、效應T細胞合成穿孔素的過程要消耗核糖核甘酸和氨基酸,D正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞識別、細胞分化、物質(zhì)的跨膜運輸?shù)认嚓P知識,試題以信息的方式呈現(xiàn)考生陌生的問題背景,提升了學生獲取信息以及運用所學知識解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市畢業(yè)班5月質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅紅眼對白眼為顯性,其基因只位于X染色體上(圖中橫線代表該基因的位置),用A或a表示,F(xiàn)將純合紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌果蠅的減數(shù)分裂過程如下圖所示。請回答:
(1)果蠅體細胞中有 個染色體組。
(2)圖中乙細胞是 。假設該細胞減數(shù)分裂完成后形成了XA的卵細胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是 。
(3)在F1中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌果蠅,研究該果蠅發(fā)現(xiàn)有一小段外源DNA片段插入其某條染色體上,插入的位置有3種可能,如上圖所示。插入的DNA片段不控制具體的性狀,若果蠅體細胞內(nèi)含有該DNA片段,則A基因不表達,而對a基因的表達不影響。為確定該DNA片段插入的位置,進行了相應的雜交實驗(不考慮基因突變和交叉互換)。
實驗方案:讓該白眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型種類及比例。
預期結(jié)果與結(jié)論:
①若子代白眼雌果蠅:紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅:紅眼雄果蠅=1:1:1:1,則該DNA片段插人的位置是第1種。
②若子代 ,則該DNA片段插人的位置是第2種。
③若子代 ,則該DNA片段插人的位置是第3種。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是一種病毒 | |
B. | HIV攻擊人體T細胞,使人體喪失幾乎一切的特異性免疫能力 | |
C. | 艾滋病主要通過毒品注射、日常生活接觸、輸血等傳播 | |
D. | 艾滋病是一種免疫缺陷病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處的pH值低于b處 | B. | a處的血糖濃度高于b處 | ||
C. | a處的二氧化碳濃度高于b處 | D. | a處的肌糖原濃度低于b處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小魚吃的小蝦 | B. | 泥巴中的藻類 | ||
C. | 吃小魚的大魚 | D. | 泥巴中的大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A點時,光合作用和呼吸作用強度相等 | |
B. | 兩條曲線圍成的部分代表有機物的積累量 | |
C. | 葉面積指數(shù)大約為5時,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利 | |
D. | 葉面積指數(shù)超過7時,農(nóng)作物將不能正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2較長時間后呼出的二氧化碳不含C18O2,但尿中的水一般含H218O | |
B. | 用14CO2供小球藻進行光合作用,可追蹤暗反應過程中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 | |
C. | 用含15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細胞,一段時間后可能分離獲得有放射性的線粒體 | |
D. | 用被32P標記的T2噬菌體去感染未被標記的細胞,經(jīng)過適當時間的保溫后,在細胞內(nèi)能檢測到放射性 |
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