18.生物的性狀由基因控制,不同染色體上的基因在群體中所形成基因型的種類不同,如圖為果蠅XY染色體結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)若控制某性狀的等位基因A與a位于X染色體Ⅱ區(qū)上,則該自然種群中控制該性狀的基因型有5種.
(2)若等位基因A與a位于常染色體上,等位基因B與b位于X染色體Ⅱ區(qū)上,則這樣的群體中最多有15種基因型.
(3)在一個種群中,控制一對相對性狀的基因A與a位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅰ上(如圖所示),則該種群雄性個體中最多存在4種基因型,分別是XAYA、XAYa、XaYA、XaYa
(4)現(xiàn)有若干純合的雌雄果蠅,已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補充下列實驗方案以確定該基因的位置.
實驗方案:
選取若干對表現(xiàn)型分別為雌性個體為隱性、雄性個體為顯性的果蠅作為親本進行雜交,子代(F1)中無論雌雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若雌雄中均有顯性和隱性兩種性狀,則該基因位于常染色體上;
②若雄性個體為顯性,雌性個體表現(xiàn)為顯性和隱性兩種性狀,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段.

分析 分析題圖可知,Ⅰ是X、Y染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)段上 X、Y染色體具有等位基因,Ⅱ是X染色體的非同源區(qū)段,Y染色體上無對應(yīng)的等位基因,Ⅲ是Y染色體的非同源區(qū)段,X染色體上無對應(yīng)動物等位基因,位于性染色體上的基因控制的性狀的遺傳,總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳;位于常染色體上的基因控制的性狀的遺傳與性別無關(guān).

解答 解:(1)若等位基因A與a位于X染色體Ⅱ區(qū)上,則在雌性個體中可形成XAXA、XAXa、XaXa三種,雄性個體中可形成XAY、XaY兩種,共5種基因型.
(2)若等位基因A與a位于常染色體上,等位基因B與b位于X染色體Ⅱ區(qū)上,則在雄性個體中有3(AA、Aa、aa)×2(XBY、XbY)=6種基因型;雌性個體中有3(AA、Aa、aa)×3(XBXB、XBXb、XbXb)=9種基因型,因此共有15種基因型.
(3)X和Y染色體屬于性染色體,其基因的遺傳與性別有關(guān).在一個群體中,雌性個體的基因型有:XAXA、XAXa、XaXa三種;雄性個體的基因型有:XAYA、XAYa、XaYA、XaYa四種.
(4)假設(shè)控制該性狀的顯性基因用H表示,隱性基因用h表示,判斷該對等位基因位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)的方法是雌性個體為隱性、雄性個體為顯性果蠅作為親本進行雜交,子代(F1)中無論雌雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型.
①如果位于常染色體上,親本基因型是hh×HH→Hh→H_:hh=3:1,雌雄個體中的顯性性狀與隱性性狀的比都是3:1.
②如果位于X、Y染色體的同源區(qū)段,親本基因型是XhXh×XHYH→XHXh、XhYH→XHXh、XHYH、XhXh、XhYH,子代雄性個體都是顯性性狀,雌雄個體既有顯性性狀、也有隱性性狀.
故答案為:
(1)5 
(2)15 
(3)4 XAYA、XAYa、XaYA、XaYa
(4)雌性個體為隱性 雄性個體為顯性、俅菩壑芯酗@性和隱性兩種性狀、谛坌詡體為顯性,雌性個體表現(xiàn)為顯性和隱性兩種性狀

點評 本題考查了性別決定和伴性遺傳、基因自由組合定律的實質(zhì)等有關(guān)知識,能夠利用基因的分離和自由組合定律進行相關(guān)概率的計算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三第一學(xué)期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述錯誤的是

A.吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用

B.T細胞在體液免疫和細胞免疫中均發(fā)揮作用

C.漿細胞和B細胞在免疫過程中均能產(chǎn)生抗體

D.T細胞和B細胞均能增殖分化形成記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏.科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)肫胀ǚ鸭毎嘤隽丝管浕、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄.如圖為操作流程圖,據(jù)圖回答問題.

(1)該技術(shù)中所用到的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因,若該目的基因是取自番茄的cDNA文庫,則還需要將目的基因兩端分別連接啟動子與終止子才能使之正常表達.cDNA文庫理論上應(yīng)包含了番茄的部分遺傳信息.
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌常用的方法是CaCl2法(感受態(tài)細胞法),最終借助農(nóng)桿菌的T-DNA將目的基因整合到番茄體細胞的染色體DNA上.
(3)若將得到的二倍體轉(zhuǎn)基因番茄自交,得到的F1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3:1,則可推測目的基因整合到了A.
A.一對同源染色體的一條上  B.一對同源染色體的兩條上
C.兩條非同源染色體上    D.一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體上
(4)該目的基因?qū)嶋H上是多聚半乳糖醛酸酶基因的反義基因,根據(jù)所學(xué)知識推測轉(zhuǎn)基因番茄抗軟化、保鮮時間長的原因是該目的基因產(chǎn)生的mRNA與多聚半乳糖醛酸酶基因產(chǎn)生的mRNA互補配對,從而阻斷了后者基因表達的翻譯過程,因此,番茄細胞中不能產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶.圖中過程①體現(xiàn)了植物細胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)動物激素的敘述,錯誤的是(  )
A.激素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生后通過體液進行運輸
B.一般情況下一種激素只作用于某特定的靶器官或靶細胞
C.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的滲透壓過高時,由垂體分泌的抗利尿激素含量增加以促進水分的重吸收
D.激素作用于靶細胞之后往往被滅活,從而保證機體適應(yīng)多變的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.如果有足量的三種氨基酸,則它們能形成多肽的種類最多是27種
B.氨基酸之間的不同主要是由其空間結(jié)構(gòu)決定的
C.在一個十七肽化合物中,最多含有肽鍵17個
D.每種蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細胞膜的功能特點是( 。
A.具有一定的流動性B.是一種半透膜
C.有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用D.是一種選擇透過性膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.金鏈花由于受到能分泌細胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲,側(cè)芽生長失控,形成大量分支,稱為“掃帚病”.有關(guān)分析及推測不正確的是( 。
A.正常生長的金蓮花側(cè)芽生長受抑制是因為生長素含量過高
B.該現(xiàn)象說明細胞分裂素類物質(zhì)能解除物質(zhì)的頂端優(yōu)勢
C.該病原體分泌的細胞分裂素類物質(zhì)能調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育,一定是一種植物激素
D.生產(chǎn)上解除頂端優(yōu)勢可以達到增產(chǎn)的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.研究表明在人體細胞免疫過程中,效應(yīng)T細胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì).穿孔素可將被病毒感染的細胞或腫瘤細胞的膜溶解而形成孔洞,導(dǎo)致這些靶細胞解體死亡.下列與這一免疫過程有關(guān)的說法不正確的是( 。
A.效應(yīng)T細胞識別靶細胞與細胞膜上糖蛋白有關(guān)
B.效應(yīng)T細胞可增殖分化成記憶細胞進行二次免疫反應(yīng)
C.指導(dǎo)穿孔素合成的基因在效應(yīng)B細胞中也存在
D.效應(yīng)T細胞合成穿孔素的過程要消耗核糖核甘酸和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體代謝和調(diào)節(jié)的敘述正確的是 ( 。
A.切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定
B.某運動員不幸受傷,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥,這是通過阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)來達到緩解運動員疼痛的目的
C.在檢測某人尿液時,若含有葡萄糖即表示該人患糖尿病
D.寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

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同步練習(xí)冊答案