真核細(xì)胞內(nèi)RNA的酶促合成過程如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．該過程也可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 B．RNA聚合酶1移動(dòng)方向由右向左

C．該DNA片段至少含有2個(gè)基因 D．該DNA片段的兩條鏈均可作為模板鏈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺(tái)市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶—腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，結(jié)果產(chǎn)生

A．一分子AMP和一分子ADP B．兩分子ADP

C．一分子ATP和一分子ADP D．一分子ADP

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能夠合成多糖的有

①葉綠體 ②肝細(xì)胞 ③S型肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻

A．①②③④

B．①②③

C．①②

D．①②④

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面①—⑧表示蛋白質(zhì)合成并轉(zhuǎn)運(yùn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的過程：信號(hào)肽是能啟動(dòng)蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的一段多肽，SRP是信號(hào)肽識(shí)別粒子，它與信號(hào)肽結(jié)合后，再與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的SPR受體結(jié)合，使得多肽分子進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔（ER腔）。據(jù)圖回答

（1）mRNA分子上的“AUG”代表起始密碼，“A”代表 。連接信號(hào)肽基本單位的化學(xué)鍵是 。

（2）圖中所涉及的基因表達(dá)過程稱為 ，完成這一生理過程除需要圖中所示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)外，還需要 。

（3）由圖示可知，一分子mRNA上可同時(shí)連接許多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義是 。

（4）若圖中所示多肽是抗體的組分，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中經(jīng)初步加工的具有一定空間結(jié)構(gòu)的多肽轉(zhuǎn)運(yùn)途徑是 （用文字和箭頭表示），在這一過程中通過的生物膜有 層，完成這一轉(zhuǎn)運(yùn)是否需要細(xì)胞提供能量？ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳物質(zhì)本質(zhì)的過程中，艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都不能證明的結(jié)論是

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì) B．蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

C．DNA能控制蛋白質(zhì)的合成 D．DNA能夠半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知狐貍毛色為黑色的基因（A）位于X染色體上，當(dāng)缺乏X染色體時(shí)胚胎致死�，F(xiàn)有黑色雌狐貍（性染色體組成為XO）與正常白色（a）雄狐貍交配，預(yù)期子代中黑色狐貍所占比例和雌、雄之比分別為

A．3/4、2:1 B．2/3、2:1 C．2/3、1:1 D．1/3、1:1

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學(xué)期檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外濃度是膜內(nèi)的15倍，濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的-泵有關(guān)，其作用原理如下圖所示，下列說法正確的是

A．溫度的改變不影響和的運(yùn)輸

B．呼吸抑制劑不影響和的運(yùn)輸

C．該運(yùn)輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特征

D．該過程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）圖1表示光合作用過程概要的模式圖。其中，①～④表示化學(xué)反應(yīng)，A～F代表物質(zhì)。圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，保持一定的pH值和溫度，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題。

（1）寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱。

②：__________ ④：__________ D：___________

（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為___________微摩爾／分。

（3）在圖2中乙處給予光照時(shí)，分析瞬間ATP的變化為____________；在丙處添加CO2 時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為___________。

（4）若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的_________。

（5）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的________。

（6）若在圖2中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為_________微摩爾。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人因大面積燒傷需要皮膚移植，下列哪種來源的皮膚最容易成功（　　）
A．將父母的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成的皮膚
B．將兄弟或姐妹的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成的皮膚
C．將子女的胚胎干細(xì)胞定向誘導(dǎo)分化成的皮膚
D．自己的皮膚細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培育成的皮膚

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