14.固定化細(xì)胞技術(shù)與固定化酶技術(shù)相比,所具備的特點(diǎn)是( 。
A.成本更低、操作更容易、不能連續(xù)性生產(chǎn)
B.成本更高、操作更難、不能連續(xù)性生產(chǎn)
C.成本更低、操作更容易、能連續(xù)性生產(chǎn)
D.成本更低、操作更難、能連續(xù)性生產(chǎn)

分析 固定化酶、固定化細(xì)胞的比較:

 固定化酶固定化細(xì)胞
酶的種類一種一系列酶
制作方法吸附法、交聯(lián)法、包埋法吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質(zhì)
缺點(diǎn)不利于催化一系列的酶促反應(yīng)反應(yīng)物不宜與酶接近,尤其是大分子物質(zhì),反應(yīng)效率下降
優(yōu)點(diǎn)①既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復(fù)利用成本低,操作容易

解答 解:與固定化酶技術(shù)相比,固定化細(xì)胞制備的成本更低、操作更容易、能連續(xù)性生產(chǎn).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查固定化酶技術(shù)和細(xì)胞固定化技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象,對(duì)其描述正確的是(  )
A.核膜解體,核仁消失發(fā)生在甲時(shí)期
B.丙時(shí)期是辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期,同時(shí)還能觀察到赤道板
C.乙細(xì)胞因?yàn)榘l(fā)生了著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體和DNA數(shù)目加倍
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于核酸的敘述,正確的是(  )
A.只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.用甲基綠和吡羅紅混合染色煙草花葉病毒可觀察到DNA和RNA的分布
C.分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D.脫氧核苷酸單鏈上的兩相鄰堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連接

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于基因和染色體的關(guān)系描述正確的是( 。
A.位于同源染色體上相同位置的基因控制同一性狀
B.非等位基因都位于非同源染色體上
C.位于X染色體上的基因表現(xiàn)伴性遺傳,但不遵循孟德爾遺傳定律
D.基因和RNA構(gòu)成染色體的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖為患紅綠色盲(伴X隱性遺傳。┑哪臣易逑底V圖,則9號(hào)的致病基因來自( 。
A.2號(hào)B.3號(hào)C.4號(hào)D.3號(hào)或4號(hào)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于工業(yè)化生產(chǎn)果酒的過程有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應(yīng)立即密閉
B.在進(jìn)行酒精發(fā)酵的過程中,接種酵母菌后,應(yīng)先通氣一段時(shí)間,再隔絕空氣
C.為了避免雜菌污染,要對(duì)發(fā)酵液進(jìn)行滅菌處理
D.制葡萄酒的溫度控制在20℃左右

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.圖是蘋果酒制作的步驟.下列分析中正確的是( 。
挑選蘋果$\stackrel{①}{→}$榨汁→裝瓶→發(fā)酵→放氣.
A.步驟①是對(duì)蘋果進(jìn)行滅菌處理
B.裝瓶時(shí)發(fā)酵瓶要裝滿
C.產(chǎn)生的氣體可用澄淸石灰水進(jìn)行檢測(cè)
D.整個(gè)過程始終保持無氧條件

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖為兩種遺傳病系譜,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ4無致病基因.請(qǐng)根裾以下信息回答問題:

(1)甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳病,乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。
(2)Ⅱ-2的基因型為AaXbY,Ⅲ-l的基因型為aaXBXb
(3)如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為$\frac{7}{32}$.
(4)若Ⅱ-2的一個(gè)精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別為aXb、Y、Y.

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )

A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B.精子與卵細(xì)胞結(jié)合

C.胰島素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取

D.傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案