A. | 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色煙草花葉病毒可觀察到DNA和RNA的分布 | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同 | |
D. | 脫氧核苷酸單鏈上的兩相鄰堿基通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連接 |
分析 細(xì)胞生物中,既含有DNA,又含有RNA,DNA為遺傳物質(zhì),病毒含有DNA或RNA,遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,故絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,只有少數(shù)RNA 病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,故一切生物的遺傳物質(zhì)為核酸.DNA通常為雙螺旋結(jié)構(gòu),主要分布在細(xì)胞核中.RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu),主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.遺傳信息是指核酸分子中堿基的排列順序.
解答 解:A、對(duì)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),而沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其攜帶遺傳信息的物質(zhì)也是核酸,但其核酸不在細(xì)胞內(nèi),A錯(cuò)誤;
B、煙草花葉病毒只含RNA,不含DNA,故不能用煙草花葉病毒作為實(shí)驗(yàn)材料,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子的堿基種類,數(shù)量、排列順序決定了DNA具有多樣性,分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同,C錯(cuò)誤;
D、脫氧核苷酸單鏈上兩相鄰堿基通過(guò)“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連接,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類、分布和作用,DNA與RNA的分布,遺傳信息的概念,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量 B.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量 D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4 次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到下列各圖。其中視野最暗的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12和30 | B. | 30和9 | C. | 18和0 | D. | 30和90 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果 | |
B. | 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) | |
C. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T 2噬菌體的遺傳物質(zhì) | |
D. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T 2噬菌體的DNA是用 32P直接標(biāo)記的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素A的靶器官是甲狀腺 | B. | 激素B是促甲狀腺激素 | ||
C. | 激素C是甲狀腺激素 | D. | 給動(dòng)物補(bǔ)充激素C可用飼喂法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某生物中遺傳信息主要由DNA攜帶 | B. | 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA | ||
C. | 細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 | D. | 染色體在遺傳上起主要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成本更低、操作更容易、不能連續(xù)性生產(chǎn) | |
B. | 成本更高、操作更難、不能連續(xù)性生產(chǎn) | |
C. | 成本更低、操作更容易、能連續(xù)性生產(chǎn) | |
D. | 成本更低、操作更難、能連續(xù)性生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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