【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．在葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中，利用的原理是色素溶解于無(wú)水乙醇

B．鑒定組織中還原糖，可依次向待測(cè)樣液中加入斐林試劑甲液和乙液

C．觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的材料是紫色洋蔥根尖細(xì)胞

D．檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程是否產(chǎn)生二氧化碳，可判斷其呼吸方式

【答案】A

【解析】

試題分析：1、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞），分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同．

2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱．

3、觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，最常用的實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥鱗片葉，紫色大液泡十分明顯，能方便地觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程．

4、酵母菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型，其有氧呼吸產(chǎn)物為水和二氧化碳，而無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為酒精和二氧化碳．

解：A、在葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中，利用的原理是色素溶解于無(wú)水乙醇或丙酮，A正確；

B、用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，需要將甲液和乙液混合后加入待測(cè)樣液，并進(jìn)行水浴加熱，B錯(cuò)誤；

C、觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，最常用的實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥鱗片葉，紫色大液泡十分明顯，能方便地觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程，C錯(cuò)誤；

D、酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，因此檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程是否產(chǎn)生CO2，不能判斷其呼吸方式，D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（ ）

A．都能被相應(yīng)的酶水解

B．都是水溶性物質(zhì)

C．都含C、H、O、N這4種元素

D．都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法或結(jié)果的描述中，正確的是（ ）

A. “制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中，需保持細(xì)胞的活體狀態(tài)

B. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中吸取培養(yǎng)液制臨時(shí)裝片前要將試管靜置后才能取樣

C. 觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體分解

D. 提取葉綠體中的色素時(shí)，加少量CaCO3是為防止研磨時(shí)葉綠素被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜最常選用的材料是（ ）

A．人的肌肉細(xì)胞 B．鳥類成熟的紅細(xì)胞

C．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 D．成熟的植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)過程中，制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，而不選用植物細(xì)胞，其原因主要是（ ）

①植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有大量的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)

②電子顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜

③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜容易與細(xì)胞壁發(fā)生分離

④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣

⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾．

A. ①④ B. ②③ C. ②⑤ D. ④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

B．不同的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的

C．生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平

D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在逆境條件下，植物關(guān)閉一些正常表達(dá)的基因，啟動(dòng)一些與逆境相適應(yīng)的基因，形成新的蛋白質(zhì)，抵御逆境的脅迫。以下說法正確的是（ ）

A．這些關(guān)閉的基因與新表達(dá)的基因?qū)儆诘任换?/span>

B．這些細(xì)胞的基因的關(guān)閉與新基因的表達(dá)屬于細(xì)胞的分化

C．材料看出，基因的表達(dá)會(huì)受到環(huán)境因素的影響

D．為抵御逆境，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了不同程度的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】注射乙型肝炎疫苗，可預(yù)防乙型肝炎，下列說法正確的是

A．疫苗可作為引起免疫反應(yīng)的抗原

B．疫苗可刺激B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

C．疫苗可刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成記憶細(xì)胞

D．第二次接種乙肝疫苗時(shí)，記憶細(xì)胞能快速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．甲狀腺激素、抗利尿激素參與的調(diào)節(jié)過程都存在反饋調(diào)節(jié)

B．神經(jīng)遞質(zhì)作為信息分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無(wú)關(guān)

C．相對(duì)密閉的環(huán)境會(huì)誘導(dǎo)果蔬產(chǎn)生大量乙烯，有利于果蔬的長(zhǎng)期貯藏

D．同一濃度的2,4—D和生長(zhǎng)素對(duì)植物體具有相同的作用時(shí)效

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