16.三體細(xì)胞減數(shù)分裂時,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細(xì)胞任一極.三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類型的配子,一類是n+1型,即配子中含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子中含有一條該同源染色體.n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精,若為花粉則不能參與受精.
(1)已知玉米抗。˙)對感。╞)為顯性.以基因型為bbb的三體玉米作為母本,基因型為BB的普通玉米為父本雜交,F(xiàn)1的基因型有Bbb、Bb,取F1中三體玉米為母本,與感病普通玉米為父本雜交,則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為1:2.
(2)現(xiàn)有2號染色體三體且感病玉米,若要通過雜交實驗來確定感病基因是位于2號染色體還是其它染色體上,則:
①該實驗的思路:
a.以純合抗病普通玉米為父本,與該三體且感病玉米為母本雜交;
b.從F1中選出三體植株作為父本(“父本”或“母本”)與感病普通玉米進(jìn)行雜交;
c.分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例.
②實驗結(jié)果及結(jié)論:
若F2表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=1:1,則感病基因在其它染色體上;
若F2表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=1:2,則感病基因在2號染色體上.

分析 染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型;染色體數(shù)目的變異有染色體組成倍增加或減少和染色體個別數(shù)目的增加或減少.

解答 解:(1)根據(jù)題意以基因型為bbb的三體玉米作為母本,可以產(chǎn)生bb、b兩種配子,與基因型為BB的普通玉米為父本雜交,F(xiàn)1的基因型有Bbb、Bb,取F1中三體玉米Bbb為母本,可以產(chǎn)生B、Bb、bb、b共4種配子,由于含n+1型配子的花粉不能正常受精,所以能受精的配子B:b=1:2,因此與感病普通玉米bb為父本雜交,則子代中表現(xiàn)為抗病與感病的比例為1:2.
(2)①該實驗的思路:
a.以純合抗病普通玉米BB為父本,與該三體且感病玉米為母本雜交;
b.從F1中選出三體植株作為 父本(“父本”或“母本”)與感病普通玉米進(jìn)行雜交;
c.分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例.
②實驗結(jié)果及結(jié)論:
若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,而在其它染色體上,則母本的基因型為bb,F(xiàn)1代中三體的基因型為Bb,其與基因型為bb的玉米雜交,后代中表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=1:1.
若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則親本BB產(chǎn)生B一種配子,母本產(chǎn)生b和bb兩種配子,F(xiàn)1代中三體是由B配子和bb配子形成的,其基因型是Bbb,由于含n+1型配子的花粉不能正常受精,所以F1代中的雄性三體可進(jìn)行正常受精的配子有B:b=1:2,與基因型為bb的玉米雜交,后代中表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=1:2.
故答案為:
(1)Bbb、Bb    1:2
(2)該三體且感病玉米    父本   1:1   1:2

點評 本題考查染色體數(shù)目變異、基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析圖表能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.用純種有色飽滿籽粒的玉米與無色皺縮籽粒的玉米雜交(實驗條件滿足要求,兩對性狀由兩對基因控制),F(xiàn)1籽粒全為有色飽滿,F(xiàn)1自交后,F(xiàn)2中有色飽滿67%,無色皺縮17%,則有色皺縮和無色飽滿所占的比例為( 。
A.11%、5%B.8%、8%C.12%、6%D.3%、13%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.哺乳動物單倍體胚胎干細(xì)胞技術(shù)是遺傳學(xué)研究的新手段,該項技術(shù)為研究隱性基因功能提供了理想的細(xì)胞模型,如圖表示研究人員利用小鼠獲取單倍體胚胎干細(xì)胞的方法.請分析回答.

(1)方法一中,研究人員需對實驗小鼠注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,從而獲得更多的卵母細(xì)胞.用SrC12溶液處理、激活卵母細(xì)胞,在體外選用特制的培養(yǎng)液培養(yǎng)至囊胚期,從內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離、篩選出胚胎干細(xì)胞.采用這種方法獲得的單倍體胚胎干細(xì)胞稱為孤雌單倍體胚胎干細(xì)胞.
(2)采用方法二可獲得孤雄單倍體胚胎干細(xì)胞.受精階段,防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng).研究人員用特定方法去除細(xì)胞M中的雌原核,再對處理后的細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)、分離和篩選.
(3)研究發(fā)現(xiàn),小鼠單倍體胚胎干細(xì)胞存在自發(fā)二倍體化的現(xiàn)象.為此,可以通過測定并分析細(xì)胞的DNA分子含量,或利用顯微鏡觀察處于有絲分裂中期(寫出分裂類型及時期)細(xì)胞的染色體數(shù)目進(jìn)行確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
C.隔離一定會導(dǎo)致新物種的形成
D.生物進(jìn)化過程的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對有關(guān)實驗的敘述中,正確的是( 。
A.為觀察植物有絲分裂,準(zhǔn)備洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時裝片
B.馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于可溶性還原糖的鑒定
C.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群的変化”實驗中,抽樣檢測時,需將培養(yǎng)液靜置幾分鐘后再吸取培養(yǎng)液以進(jìn)行計數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.玉米(2N=20)是雌雄同株異花植物,已知寬葉(B)對窄葉(b)為顯性,且在玉米苗期便能識別.根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知,雜交種(Bb)所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都比顯性純合和隱性純合品種產(chǎn)量高20%左右.根據(jù)上述信息回答問題:
(1)培育玉米雜交種(Bb)時,需將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行間行種植雜交,在人工授粉之前的基本處理是雌蕊套袋;在某次以寬葉為父本進(jìn)行前述育種時,收獲的F1種子第二年種植時偶然發(fā)現(xiàn)了一株窄葉玉米.科研人員對該植株相關(guān)細(xì)胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和基因組成進(jìn)行了檢測,檢測染色體數(shù)目的方法是(取相關(guān)細(xì)胞)制成裝片用顯微鏡觀察,檢測基因組成的方法是DNA分子雜交.通過檢測并分析結(jié)果如下表,請?zhí)顚懕碇兴毕嚓P(guān)內(nèi)容:
植株有絲分裂中期染色體數(shù)目植株有絲分裂中期細(xì)胞基因組成親代花粉異,F(xiàn)象
20①bb染色體缺失了基因B所在片段
19bb②缺少B基因所在染色體
20bbbb③基因B突變?yōu)榛騜
(2)玉米的另一對相對性狀糯性和非糯性分別由位于9號染色體上的一對等位基因T與t控制,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有一株糯性植株,其染色體及基因組成如圖.減數(shù)第一次分裂過程中聯(lián)會的3條9號染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體會隨機的移向細(xì)胞任一極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以該植株為父本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例是糯性:非糯性=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.

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8.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
B.Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式相同
C.細(xì)胞外液比細(xì)胞內(nèi)液含量多,是人體新陳代謝的主要場所
D.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體,但有較多的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是(  )
A.在色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇進(jìn)行提取,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
B.探究酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律的實驗中應(yīng)將培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計數(shù)板中央,然后蓋上蓋玻片,再進(jìn)行計數(shù)
C.在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中,用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低,沾蘸法則正好相反
D.在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布”的實驗中,使用的鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)如圖為神經(jīng)突觸的示意圖.某種毒素通過破壞膜上的Na+通道抑制神經(jīng)沖動的傳遞,據(jù)圖判斷該毒素作用的結(jié)構(gòu)位于( )

A.突觸后膜 B.突觸前膜 C.突觸間隙 D.突觸小體

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