【題目】圖表示溫室魚—菜互生種植養(yǎng)殖系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過巧妙設計，以水為媒，實現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水，種菜不用土和肥”的魚—菜互生良性循環(huán)。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 蔬菜種植可以為魚類養(yǎng)殖提供凈化水和氧氣

B. 魚類的殘餌、糞便等被微生物分解后可作為蔬菜的營養(yǎng)成分

C. 輸入該系統(tǒng)太陽能的總量遠遠小于輸出該系統(tǒng)的能量

D. 該系統(tǒng)物質能夠自給自足，從而提高了自身的穩(wěn)定性

【答案】D

【解析】

讀題可知，“魚菜共生”型農(nóng)業(yè)模式是一種物質循環(huán)利用，生態(tài)可持續(xù)的農(nóng)業(yè)模式，減少了農(nóng)業(yè)廢棄物的產(chǎn)生，實現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高了能量利用率。

Ａ、由圖可知，水在蔬菜和魚塘之間循環(huán)流動，蔬菜可以利用水體中的N、P等礦質元素，同時能吸收CO2進行光合作用產(chǎn)生O2，所以蔬菜種植可以為魚類養(yǎng)殖提供凈化水和氧氣，A正確；

B、魚類的殘餌、糞便等有機物被微生物分解后產(chǎn)生的無機物可作為蔬菜的營養(yǎng)成分，B正確；

C、人類對該生態(tài)系統(tǒng)利用強度較大，要源源不斷的滿足人們對魚、蔬菜等物質的需求，輸入該系統(tǒng)太陽能的總量遠遠小于輸出該系統(tǒng)的能量，C正確；

D、對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應實施相應的物質、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結構與功能的協(xié)調，故該生態(tài)系統(tǒng)不能自給自足，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國化學家從紅豆杉樹皮中分離出高抗癌活性的紫杉醇，從此，國家重點保護珍稀植物——紅豆杉遭受了掠奪式的砍伐。為拯救紅豆杉，同時獲得紫杉醇，科研小組設計了如下圖所示的實驗流程。請回答下列問題：

（1）選用莖尖分生組織進行組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，原因是莖尖分生組織細胞_______________；誘導莖尖分生組織形成愈傷組織的過程叫_______________。利用愈傷組織誘導形成的胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝后就可得到___________________。

（2）莖尖分生組織細胞具有全能性的原因是__________________________________。

（3）紫杉醇作為常見的細胞產(chǎn)物，抗癌效果顯著，通常取自愈傷組織的__________（細胞器）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某科研小組研究土壤施氮量和環(huán)境CO2濃度對植物光合速率影響的實驗結果，表中的數(shù)據(jù)是植物光合作用消耗CO2量的相對值�；卮鹣铝袉栴}：

0（mgkg﹣1）

200（mgkg﹣1）

400（μmolmol﹣1）

18

25

760（μmolmol﹣1）

22

38

（1）光合作用的光反應在葉綠體中的_____進行。光合色素吸收的光能有兩方面的用途，可以概括為：①_____；②_____。

（2）根據(jù)實驗結果分析，與施氮量為0相比，施氮量為200mgkg﹣1時，大氣中CO2濃度變化對光合作用的影響程度_____。植物缺氮會影響光合作用中的很多過程，請列出其中兩項并簡述原因：①_____；②_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌及質粒載體的結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)a代表的物質和質粒的化學本質相同，都是________，二者還具有其他共同點，如①________________，

②________________(寫出兩條即可)。

(2)若質粒DNA分子的切割末端為，則與之連接的目的基因切割末端應為________________；可使用________把質粒和目的基因連接在一起。

(3)氨芐青霉素抗性基因在質粒DNA上稱為________，其作用是_________________________________________________________________。

(4)下列常在基因工程中用作載體的是( )。

A．蘇云金芽孢桿菌抗蟲基因

B．土壤農(nóng)桿菌環(huán)狀RNA分子

C．大腸桿菌的質粒

D．動物細胞的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖中A細胞處于_______________時期；寫出B細胞的基因組成_________________。

（2）C細胞叫做______________。

（3）圖D時期，細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平變化主要是_______________________________。

（4）細胞圖像E 處于有絲分裂____________時期，圖F的子細胞叫做_______________。

（5）圖A、B、C、D、E、F中含有同源染色體的是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. 符合甲模式調節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測激素a的化學本質應該是蛋白質或多肽

B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調節(jié)內(nèi)分泌腺的活動

C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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【題目】如圖為研究植物莖的負向重力性和根的向重力性實驗示意圖，下列有關敘述正確的是 （ ）

A. 生長素在根部“③→④”的運輸不需要消耗ATP

B. 生長素對②處和⑥處的作用不同

C. 兩種現(xiàn)象說明莖對生長素的敏感性高于根

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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【題目】先天性腎上腺皮質增生癥是一種單基因遺傳病，下左圖為該病的某家系圖，這對夫婦為了避免再次妊娠患兒，胚胎植入前進行了遺傳學檢測(PGD)，檢測結果如下表，以下敘述正確的是(　　)

　　

A. 檢測時應選擇內(nèi)細胞團的少許細胞進行檢測

B. 該過程中可能用到的技術有核移植、胚胎移植等

C. 該技術可能會引發(fā)一定的倫理爭議

D. EA1～EA5均可以作為植入的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究R型肺炎雙球菌轉化為S型肺炎雙球菌的轉化物質是DNA還是蛋白質，進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗，其基本過程如圖所示：

下列敘述正確的是

A. 甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉化物質的活性

B. 乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉化物質是蛋白質

C. 丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉化物質是DNA

D. 該實驗能證明肺炎雙球菌的主要遺傳物質是DNA

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