9.下列在腐乳制作過(guò)程中加鹽腌制的有關(guān)操作,正確的是( 。
A.分層加鹽,并逐層增加,瓶口處最厚
B.分層加鹽,要小心且每層均勻
C.將鹽溶于開水中,等冷卻后加入瓶?jī)?nèi),鹽的濃度在12%為宜
D.應(yīng)先加入鹵湯,再加鹽,以便使鹽緩緩進(jìn)入豆腐中

分析 腐乳的制作過(guò)程主要是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制.
1、讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉:將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),將籠屜中的溫度控制在15~18℃,并保持在一定的濕度.約48h后,毛霉開始生長(zhǎng),3d之后菌絲生長(zhǎng)旺盛,5d后豆腐塊表面布滿菌絲.豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子.
2、加鹽腌制:將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊分層整齊地?cái)[放在瓶中,同時(shí)逐層加鹽,隨著層數(shù)的加高而增高鹽量,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些.加鹽研制的時(shí)間約為8d左右.加鹽可以析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期的制作過(guò)程中不會(huì)過(guò)早酥爛.同時(shí),鹽能抑制微生物的生長(zhǎng),避免豆腐塊腐敗變質(zhì).
3、加鹵湯裝瓶:鹵湯直接關(guān)系到腐乳的色、香、味.鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的.鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在12%左右.加酒可以抑制微生物的生長(zhǎng),同時(shí)能使腐乳具有獨(dú)特的香味.香辛料種類很多,如胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等.香辛料可以調(diào)制腐乳的風(fēng)味,也具有防腐殺菌的作用.可據(jù)個(gè)人口味配置鹵湯.
4、密封腌制.

解答 解:AB、在腐乳制作過(guò)程中要分層加鹽,并逐層增加,瓶口處最厚,A正確;B錯(cuò)誤;
C、將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊分層整齊地?cái)[放在瓶中,同時(shí)逐層加鹽,隨著層數(shù)的加高而增高鹽量,接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些,C錯(cuò)誤;
D、腐乳的制作過(guò)程主要是:讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查腐乳的制作過(guò)程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為測(cè)定某池塘不同深度的日均氧氣濃度變化。采用如下方法:從池塘不同深度取水樣。每份水樣分為三組,A組立即測(cè)定水中氧氣濃度:B、C組分別放入不透光瓶和透光瓶中,將瓶密封后放回與原取樣深度相同的位置,24小時(shí)后取出,測(cè)定瓶中氧氣濃度,與A組比較計(jì)算氧氣濃度變化量。繪制如圖曲線,縱向表示池水深度,橫向表示瓶中氧氣的變化量(mg/L)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.不透光瓶數(shù)值反映了生物體細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量

B.水深1—4m范圍內(nèi)隨池水深度的增加光合作用強(qiáng)度下降

C.該池塘2m深處水層生產(chǎn)者一晝夜制造氧氣總量為1.5 mg/L

D.該池塘4m深處水層無(wú)自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝,加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解,從而增加產(chǎn)熱量.
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將減少,這種調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程圖,其中 ①⑤表示細(xì)胞呼吸各階段,a-d表示該過(guò)程中涉及到的化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)在各階段中,消耗ADP最多的是③,發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞中的是①⑤,發(fā)生在線粒體中的是②③.(填序號(hào))
(2)圖中b和字母c表示同一物質(zhì)(填字母).字母a表示的物質(zhì)是丙酮酸.
(3)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中,細(xì)胞呼吸的意義是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.一個(gè)含有Aa、Bb、Cc三對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個(gè)精子,這四個(gè)精子的染色體組成可能是( 。
A.BbC  Bbc  AaC  AacB.ABc  ABC   aBC   ABC
C.ABc  abC  ABc  abCD.ABC  abc   aBC   Abc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞中的化合物具有不同的功能,其中有些化合物可以參與細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞壁或細(xì)胞器等結(jié)構(gòu)的形成,下列化合物能夠作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)物質(zhì)的是(  )
①水; ②蛋白質(zhì); ③磷脂; ④RNA;⑤膽固醇; ⑥多糖.
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥C.②③⑥D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上防治害蟲的基本策略是( 。
A.控制害蟲種群數(shù)量在較低水平B.使用高效農(nóng)藥,迅速?gòu)氐紫麥绾οx
C.種植純一的轉(zhuǎn)基因抗蟲作物D.大量引入捕食害蟲的新天敵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.閱讀如下資料:
資料甲:圖為科學(xué)家利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種蛋白質(zhì)的流程圖

資料乙:“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是根據(jù)植物“偏愛”的密碼子設(shè)計(jì),通過(guò)人工合成若干DNA 片段,拼接而成.將該基因置于CaMV35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12的驅(qū)動(dòng)之下通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素.并且在胰島素-COOH端加上KDEL內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解.
資料丙:胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一.下圖是該方法所用的基因表達(dá)載體.

(1)資料甲利用了蛋白質(zhì)工程技術(shù),該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)基因修飾或基因合成,對(duì)基因進(jìn)行改造,或制造一種蛋白質(zhì)工程的技術(shù).圖中A表示推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列.
(2)資料乙中本專利利用了基因工程,可以利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,需要的原料有引物、DNA模板、原料和熱穩(wěn)定DNA聚合酶.通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法將人胰島素基因轉(zhuǎn)入番茄的具體操作是:將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,用含有基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌感染番茄植株的損傷部位,傷口處的番茄植株細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類化合物,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞.通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以使目的基因進(jìn)入番茄植株細(xì)胞,并將其插入到番茄植株細(xì)胞中染色體的DNA上.
(3)圖丙中基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來(lái)的基本結(jié)構(gòu)是終止子.啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動(dòng)目的基因的表達(dá).氨芐青霉素抗性基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞.構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法、材料等的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn),可用洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料
B.在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中,可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)酵母菌
C.觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體水解
D.提取葉綠體中的色素時(shí),加少量CaCO3是為防止研磨時(shí)葉綠素被破壞

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